Unit10 Colors（教学设计）-2023-2024学年北师大版（一起）英语二年级下册.docx

Unit10Colors（教学设计）-2023-2024学年北师大版（一起）英语二年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Unit10Colors

2.教学年级和班级：二年级（2）班

3.授课时间：2023年4月10日星期一上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生英语学习的兴趣和跨文化意识，通过学习颜色词汇，提高学生的语言运用能力。学生将学会正确使用颜色词汇进行日常交流，增强语感，同时培养观察力和审美能力，为后续英语学习打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点，

①熟练掌握并运用颜色词汇，如red,blue,yellow,green等。

②正确使用颜色词汇描述物品和日常生活中的颜色，如Thisappleisred.或Theskyisblue.

③能够通过图片或实物进行颜色匹配和描述。

2.教学难点，

①学生能够区分颜色词汇的发音和拼写，避免混淆。

②学生能够在实际情境中灵活运用颜色词汇，进行有效的沟通。

③学生能够通过颜色词汇进行简单的句子构造，如Iliketheblueball.或Therearemanygreentreesinthepark.

④学生能够在没有图片或实物辅助的情况下，仅凭颜色描述来想象和判断物体的颜色。

教学资源

-硬件资源：实物教具（不同颜色的卡片、玩具、衣物等），多媒体设备（电脑、投影仪）。

-课程平台：北师大版英语二年级下册教材配套电子资源。

-信息化资源：英语学习软件，在线听力材料，相关教育平台资源。

-教学手段：PPT课件，教学视频，互动游戏，歌曲等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对颜色学习的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们最喜欢的颜色是什么？为什么？”

展示一些关于颜色搭配的图片或视频片段，让学生初步感受颜色的魅力或特点。

简短介绍颜色在生活中的应用和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.颜色基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解颜色的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解颜色的定义，包括光的三原色和颜色的混合原理。

详细介绍颜色的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.颜色案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解颜色的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的颜色案例进行分析，如不同季节的颜色变化、不同文化中的颜色象征意义等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解颜色的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用颜色知识。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与颜色相关的主题进行深入讨论，如“我最喜欢的颜色及其原因”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对颜色的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调颜色的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括颜色的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调颜色在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用颜色知识。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的自主学习能力。

过程：

布置课后作业：让学生观察并记录家中或学校周围的颜色，尝试用英语描述。

鼓励学生创作一幅以颜色为主题的绘画或手工作品，并用英语解释其创作灵感。

8.教学反思（课后）

目标：教师对教学过程进行反思，提高教学质量。

过程：

教师回顾教学过程，分析学生的参与度和学习效果。

根据学生的反馈和表现，反思教学方法的适用性和改进空间。

制定后续教学计划，以更好地满足学生的学习需求。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-颜色相关的英语绘本：如《TheVeryHungryCaterpillar》中的颜色描述，可以让学生在阅读中学习颜色词汇。

-颜色主题的英语歌曲：如《ColorSong》和《Do-Re-Mi》，通过歌曲学习颜色，增加学习的趣味性。

-颜色相关的英语动画或视频：如《DoratheExplorer》中的颜色教学片段，适合低年级学生观看学习。

-颜色搭配的图片集：收集自然界、艺术作品、服装设计等不同领域