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以数学游戏与故事为翼，激发小学生数学学习兴趣的深度探究

一、引言

1.1研究背景

在当今社会，数学作为一门基础学科，对个人的学习和未来发展起着至关重要的作用。小学数学教育作为数学学习的基础阶段，对于培养学生的数学思维、逻辑能力以及对数学的初步认知具有不可替代的重要性。小学数学教育是学生思维发展的重要阶段，它不仅能够帮助学生掌握基本的数学知识和技能，如数字运算、图形认识等，还能锻炼学生的逻辑思维、空间想象和问题解决能力。这些能力的培养对于学生今后学习更复杂的数学知识，乃至其他学科，都具有重要的奠基作用。

然而，当前小学生数学学习兴趣普遍不高，这一现状严重影响了数学教学的效果和学生的学习体验。据