新程启梦，砥砺前行——开学第一课主题班会教学设计.docx

新程启梦，砥砺前行——开学第一课主题班会教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：新程启梦，砥砺前行——开学第一课主题班会

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2022年9月1日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

1.培养学生的社会主义核心价值观，增强国家认同感和社会责任感。

2.提升学生的自我管理能力，树立正确的人生观和价值观。

3.增强学生的团队合作意识，学会与他人沟通交流，形成良好的班级氛围。

4.培养学生的创新精神和实践能力，激发学习兴趣，为未来的学习生活奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：八年级学生已具备一定的基础知识，如对国家历史、地理、文化等方面的基本了解。但对于开学第一课的主题内容，他们可能对“新程启梦，砥砺前行”这一主题的理解还不够深入，需要引导和启发。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：本班学生整体学习兴趣较高，乐于参与课堂活动。他们具备较强的合作意识，能够主动与同学交流互动。在学习风格上，部分学生偏好通过讨论和互动来学习，而另一部分学生则更喜欢独立思考和自主学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于是开学第一课，学生对新学期的新环境和课程设置可能存在一定的陌生感，可能会感到压力和焦虑。此外，对于新主题的理解，部分学生可能难以在短时间内把握其内涵，需要教师给予适当引导和解释。此外，学生在适应新学期的学习节奏和课业负担方面也可能遇到挑战，需要教师关注并给予帮助。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例研究，深入浅出地介绍“新程启梦，砥砺前行”的主题，引导学生理解新学期的意义和期望。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色，模拟开学第一天的情景，增强学生的参与感和代入感。

3.利用多媒体教学，展示开学第一课的主题海报和视频，通过视觉和听觉的刺激，激发学生的学习兴趣。

4.通过小组讨论，鼓励学生分享对新学期的期待和规划，培养学生的团队协作能力和表达能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括与新学期目标相关的PPT和励志视频，要求学生了解新学期的主题和期望。

-设计预习问题：围绕“新程启梦，砥砺前行”的主题，设计问题如“你对新学期的期待是什么？”和“如何在新学期实现自我提升？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群和课堂提问，了解学生的预习情况，确保每位学生都有所准备。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读相关资料，初步了解新学期的主题和目标。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的初步想法和疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过引导学生自主阅读和思考，培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群实现预习资料的共享和预习进度的监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解新学期的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个关于梦想和奋斗的故事，引出“新程启梦，砥砺前行”的主题，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解新学期的学习计划和目标，强调团队合作和个人成长的重要性。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己对新学期的期望和计划。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师讲解的内容。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点和计划。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解新学期的目标和计划。

-活动教学法：通过小组讨论，培养学生的团队合作和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解新学期的目标和计划，明确学习方向。

-通过实践活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生写一篇关于新学期目标的短文，反思自己的学习计划和目标。

-提供拓展资源：推荐一些励志书籍和视频，鼓励学生在课后继续学习。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，反思自己的学习计划。

-拓展学习：学生利用推荐的资源，进行进一步的自我提升。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：通过写作和反思，帮助学生总结经验，提升自我。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的内容，加深对学习目标和计划的认知。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识与技能掌握：

-新学期主题“新程启梦，砥砺前行”的含义及