Starter Welcome to junior high! (Hold a party) 教学设计 2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册.docx

StarterWelcometojuniorhigh!(Holdaparty)教学设计2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

StarterWelcometojuniorhigh!(Holdaparty)教学设计2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册

课程基本信息

1.课程名称：StarterWelcometojuniorhigh!(Holdaparty)

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2024年10月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的跨文化意识，让他们理解并尊重不同文化背景的同学。

2.提升学生的英语沟通能力，通过互动活动增强口语表达和听力理解。

3.培养学生的合作学习能力和团队精神，通过小组活动共同完成任务。

4.增强学生的创新思维，鼓励学生在活动中提出新想法和解决方案。

重点难点及解决办法

重点：

1.重点词汇的准确使用和语境理解，如“welcome”、“party”等。

2.简单句型的构建和运用，如“Howareyou?”、“What’syourname?”等。

难点：

1.学生在跨文化语境中表达自己的感受和邀请他人，可能存在语言表达障碍。

2.学生在小组活动中有效沟通和协作，可能存在沟通不畅或角色分配问题。

解决办法：

1.通过图片、视频等多媒体资源，帮助学生理解词汇和句型的实际使用场景。

2.设计角色扮演和小组讨论活动，让学生在实际交流中练习语言表达。

3.提供明确的角色分配和沟通指南，确保小组活动中的有效沟通和协作。

4.及时给予学生反馈，鼓励他们尝试不同的表达方式，逐步克服语言障碍。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有外研版七年级英语上册教材。

2.辅助材料：准备与“Welcometojuniorhigh!”主题相关的图片、视频和PPT，用于展示校园生活和派对场景。

3.教学工具：准备白板或投影仪，以便展示教学内容。

4.教室布置：设置小组讨论区，提供足够的桌椅，确保学生能够舒适地进行互动活动。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.播放一段轻松愉快的英文歌曲，如“Happy”或“Roar”，营造轻松的学习氛围。

2.提问学生：“Doyoulikeparties?Whyorwhynot?”引导学生思考派对的意义和乐趣。

3.引出本节课主题：“Welcometojuniorhigh!(Holdaparty)”，激发学生的学习兴趣。

二、讲授新课（15分钟）

1.展示校园生活和派对场景的图片，引导学生观察并描述。

2.讲解重点词汇：“welcome”、“party”、“fun”、“music”等，并提供例句。

3.教授简单句型：“Howareyou?”、“What’syourname?”等，并让学生跟读。

4.通过PPT展示派对流程，讲解派对中的各个环节和活动。

三、巩固练习（10分钟）

1.分组活动：将学生分成小组，每组讨论并完成以下任务：

a.设计一个派对邀请函，包括派对时间、地点、活动内容等。

b.用所学句型进行角色扮演，模拟派对场景。

2.小组展示：每组派代表进行展示，其他小组进行评价。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：“Whatdoyouthinkisthemostimportantpartofaparty?”引导学生思考派对的关键要素。

2.提问：“Howcanwemakeourpartymoreinteresting?”鼓励学生提出创新的想法。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：“Doyouhaveanyquestionsabouttheparty?”鼓励学生提问，解答学生疑问。

2.教师邀请学生分享自己在派对中的有趣经历，增强学生的参与感。

3.教师引导学生思考派对中的礼仪和注意事项，培养学生的跨文化意识。

六、总结与拓展（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

2.提问：“Whatdidyoulearnfromtoday’sclass?”引导学生回顾所学知识。

3.鼓励学生在课后组织一个小型的派对，运用所学知识进行实际操作。

教学过程设计说明：

1.教学过程紧扣实际学情，关注学生的兴趣和需求。

2.教学流程环节符合实际教学过程，凸显重难点。

3.教学双边互动，注重培养学生的核心素养能力。

4.教学创新，