全国青岛版信息技术七年级上册专题二第1课一、《选择合适的无线路由器》教学设计.docx

全国青岛版信息技术七年级上册专题二第1课一、《选择合适的无线路由器》教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在通过引导学生了解无线路由器的基本原理、功能及选购要点，提高学生对网络设备的认知能力，培养学生的信息素养和实际操作能力，为后续网络构建课程的学习打下坚实基础。

二、核心素养目标分析

培养学生信息意识，使学生能识别、评估网络资源，学会根据实际需求选择合适的无线路由器。提升学生的技术技能，通过实践操作掌握无线路由器的设置与使用方法。同时，增强学生的信息伦理道德观念，培养学生合理利用网络资源，遵守网络安全法规。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经具备了一定的网络基础知识，如了解网络的基本概念、网络连接方式等。部分学生可能已经接触过家庭或学校的无线网络设置，对无线路由器有一定的直观认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对新鲜事物充满好奇心，对信息技术课程普遍具有浓厚兴趣。他们在学习过程中表现出较强的动手操作能力，但分析问题和解决问题的能力尚需提高。学习风格上，学生既有偏好于通过观察和模仿学习的，也有倾向于动手实践和探索的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在选购无线路由器时，可能会遇到对技术参数理解困难、无法根据实际需求做出选择的问题。此外，学生在设置无线路由器时，可能对网络配置界面不熟悉，难以正确操作。因此，本节课需要教师引导学生逐步理解技术参数，并提供实际操作指导。

四、教学资源

-软硬件资源：无线路由器若干台、笔记本电脑若干台、网络连接线、投影仪、电子白板

-课程平台：学校网络教学平台

-信息化资源：无线路由器选购指南、无线路由器设置教程视频、网络技术相关图片及图表

-教学手段：讲解演示、小组讨论、实际操作练习、课堂问答

五、教学流程

1.导入新课

-详细内容：教师通过展示校园内无线网络覆盖的图片，引导学生思考无线网络在日常生活中的重要性。随后，提出问题：“同学们，你们知道无线路由器是什么吗？它在我们的生活中有什么作用？”以此激发学生的兴趣，引出本节课的主题《选择合适的无线路由器》。

2.新课讲授

-第一条：介绍无线路由器的基本原理和功能

-详细内容：教师讲解无线路由器的工作原理，包括无线信号的传输、路由功能等。接着，介绍无线路由器的常见功能，如支持多种接入方式、无线信号覆盖范围、数据传输速率等。

-第二条：讲解无线路由器的选购要点

-详细内容：教师列举选购无线路由器时需要关注的要点，如品牌、价格、传输速率、信号覆盖范围、安全性能等。同时，结合实际案例，引导学生学会如何根据自身需求选择合适的无线路由器。

-第三条：讲解无线路由器的设置方法

-详细内容：教师演示无线路由器的设置过程，包括连接路由器、配置网络名称和密码、设置家长控制等。同时，强调设置过程中的注意事项，如保护网络安全、避免泄露个人信息等。

3.实践活动

-第一条：学生分组讨论无线路由器的选购经验

-详细内容：将学生分成小组，每组讨论在选购无线路由器时遇到的问题和解决方法。例如，讨论如何根据房间大小选择合适的信号覆盖范围，如何根据预算选择性价比高的产品等。

-第二条：学生实际操作设置无线路由器

-详细内容：教师为学生提供无线路由器，指导学生按照所学知识进行实际操作。学生分组进行设置，教师巡回指导，帮助学生解决操作过程中遇到的问题。

-第三条：学生分享设置无线路由器的经验

-详细内容：各小组派代表分享设置无线路由器的经验，包括设置过程中遇到的问题、解决方法以及心得体会。教师点评并总结，强调设置过程中的关键点和注意事项。

4.学生小组讨论

-第一方面内容举例回答：

-问题：如何根据房间大小选择合适的无线路由器？

回答：根据房间大小，选择信号覆盖范围适合的无线路由器。例如，小型房间可选择150平方米左右的信号覆盖范围，中型房间可选择200平方米左右的信号覆盖范围。

-第二方面内容举例回答：

-问题：如何判断无线路由器的传输速率？

回答：查看无线路由器的产品规格，了解其理论传输速率。例如，选择300Mbps或更高传输速率的无线路由器，以确保网络连接的稳定性。

-第三方面内容举例回答：

-问题：如何设置无线路由器的安全性能？

回答：设置复杂的无线网络密码，定期更换密码，开启WPA2加密，关闭WPS功能，以增强无线路由器的安全性能。

5.总结回顾

-详细内容：教师对本节课的重点内容进行回顾，包括无线路由器的基本原理、选购要点、设置方法等。同时，强调学生在实际操作过程中需要注意的问题，如保护网络安全、避免泄露个人信息等。最后，布置课后作业，要求学生根据所学知识，为家人或朋友推荐一