3.1 农业区位因素及其变化 教学设计 2023-2024学年高中地理人教版（2019）必修第二册.docx

3.1农业区位因素及其变化教学设计2023-2024学年高中地理人教版（2019）必修第二册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲解农业区位因素及其变化，涉及影响农业生产的自然因素、社会经济因素以及技术因素等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与高中地理必修第二册中“农业区位因素”章节相关，学生需具备一定的地理基础知识和对农业生产的基本了解。通过本节课的学习，学生能够进一步掌握农业区位因素及其变化对农业生产的影响。

核心素养目标

培养学生地理学科的核心素养，包括地理思维、地理实践和地理情感价值观。通过本节课的学习，学生能够运用地理思维分析农业区位因素，提升地理实践能力，理解农业发展与区域可持续发展的关系，形成对农业问题的关注和责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点在于理解农业区位因素的概念和分类，包括自然因素（如气候、地形、土壤）、社会经济因素（如市场、交通运输、劳动力）以及技术因素（如农业机械化、灌溉技术）对农业生产的影响。

-例如，重点讲解气候对农业生产的影响，如何分析气候条件对作物种类和种植区域的影响。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点在于综合分析不同区位因素对农业生产的影响，以及如何将这些因素与实际农业生产场景相结合。

-例如，难点在于让学生理解交通运输对农业生产的影响，不仅仅是运输成本，还包括对农产品新鲜度的保持和市场的快速响应。

-另一个难点是让学生掌握如何评估技术进步对农业生产的影响，包括对产量、质量和成本的影响。

-教师可以通过案例分析和小组讨论等方式，帮助学生理解和应用这些复杂的关系。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，确保学生对农业区位因素的基本概念有清晰的理解。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同区位因素，分析其对农业生产的影响，增强学生的参与感和互动性。

3.利用多媒体展示不同农业区位因素的地图和案例，帮助学生直观地理解理论知识与实际应用的关系。

4.引入案例分析，让学生分析特定区域的农业区位因素变化及其对农业生产的影响，提高学生的分析能力和问题解决能力。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-展示一幅我国不同地区的农业景观图片，引导学生观察并思考这些景观背后的农业生产特点。

-提问：“同学们，你们认为农业生产会受到哪些因素的影响？”

-引出本节课的主题：“农业区位因素及其变化”。

2.新课讲授（用时15分钟）

-讲解农业区位因素的概念和分类，包括自然因素、社会经济因素和技术因素。

-举例说明气候、地形、土壤等自然因素对农业生产的影响，如气候对作物生长周期和产量的影响。

-讲解交通运输、市场、劳动力等社会经济因素对农业生产的影响，如交通运输成本对农产品销售的影响。

-介绍农业机械化、灌溉技术等技术在农业生产中的应用及其对农业生产的影响。

3.实践活动（用时10分钟）

-分组讨论：让学生根据所学知识，分析一个特定地区的农业区位因素，并讨论其对农业生产的影响。

-角色扮演：让学生扮演不同的农业区位因素，如气候、土壤等，通过角色扮演来理解这些因素对农业生产的影响。

-地图分析：展示不同地区的农业区位因素地图，让学生分析地图上的信息，了解不同地区的农业特点。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-学生分组讨论以下三个方面：

-气候对农业生产的影响：举例说明不同气候条件下的作物种植和产量变化。

-交通运输对农业生产的影响：举例说明交通运输成本对农产品销售的影响。

-技术进步对农业生产的影响：举例说明农业机械化、灌溉技术等对农业生产效率的提升。

-学生讨论后，每组选派代表分享讨论成果。

5.总结回顾（用时5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调农业区位因素对农业生产的重要性。

-回顾本节课的教学难点，如综合分析不同区位因素对农业生产的影响。

-提问：“同学们，通过本节课的学习，你们认为如何才能更好地利用农业区位因素促进农业生产？”

-引导学生思考农业区位因素在农业生产中的应用前景。

教学资源拓展

1.拓展资源

-农业区位因素的历史演变：介绍不同历史时期农业区位因素的变化，如古代农业与现代农业区位因素的不同。

-国内外农业区位案例分析：提供国内外典型农业区位案例，如荷兰的花卉产业、以色列的节水农业等。

-农业区位因素与可持续发展：探讨农业区位因素如何影响农业的可持续发展，包括环境保护、资源利用等方面。

2.拓展建议

-阅读相关书籍和文献：推荐阅读《农业地理学》、《农