三年级品德与社会上册 1.1 我爱我的家1教学设计 新人教版.docx

三年级品德与社会上册1.1我爱我的家1教学设计新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

新人教版三年级品德与社会上册1.1我爱我的家

本节课主要内容包括：1.认识家庭，了解家庭成员；2.认识家庭结构，理解家庭关系；3.爱护家庭，关心家庭成员；4.学会与家人沟通，增进家庭和谐。通过学习，让学生了解家庭的重要性，培养家庭观念，学会关爱家人。

二、核心素养目标

1.培养学生热爱家庭、珍惜亲情的社会情感，增强家庭责任感。

2.培养学生观察和表达家庭关系的能力，提升人际交往素养。

3.培养学生学会倾听、理解和尊重家庭成员，促进家庭和谐。

4.培养学生用积极的态度面对家庭生活中的困难和挑战，形成积极的生活态度。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-重点明确家庭结构，让学生能够识别并描述常见的家庭类型，如核心家庭、主干家庭等。

-重点理解家庭成员之间的关系，通过角色扮演和小组讨论，使学生认识到每个家庭成员的重要性和相互依赖性。

-重点培养关爱家庭成员的情感，通过分享家庭故事，让学生体会家庭温暖，学会表达对家人的爱。

2.教学难点：

-难点在于帮助学生理解家庭关系的复杂性和多样性，例如，理解父母工作繁忙可能导致的沟通困难。

-难点在于引导学生学会与家人有效沟通，比如，当家庭成员之间存在矛盾时，如何通过对话解决问题。

-难点在于让学生认识到家庭责任，并能够在日常生活中体现出来，例如，学会分担家务，关心家人的健康。

-难点在于帮助学生克服面对家庭冲突时的心理障碍，如情绪管理和解决问题的能力。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师生动讲解，介绍家庭的基本概念和结构，帮助学生建立对家庭的基本认识。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享家庭故事，引导学生表达对家庭的情感和看法。

3.角色扮演：设计家庭角色扮演活动，让学生体验不同家庭成员的角色，增进对家庭关系的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT或视频展示不同类型的家庭图片和视频，增强直观感受。

2.互动软件：使用教育软件进行互动问答，激发学生参与课堂的积极性。

3.家庭作业：布置与家庭相关的作业，如绘制家庭树，让学生在家中与家人互动，加深对家庭的认识。

五、教学过程

（一）导入新课

1.老师站在讲台前，微笑着面对全体学生，用亲切的语气说：“同学们，今天我们要一起学习的是《我爱我的家》这一课。在我们的生活中，家是最温暖的地方，是我们成长的港湾。那么，你们对家有什么样的感受呢？请大家一起分享。”

2.学生们纷纷举手发言，分享自己对家的感受和记忆。

（二）新课学习

1.教师引导学生阅读课文标题，提问：“什么是家？你们认为家对我们来说意味着什么？”

学生思考后回答，教师总结：“家是一个充满爱的地方，是我们生活的基石，是我们情感的依托。”

2.教师讲解家庭的基本概念和结构，提问：“在我们的家庭中，都有哪些成员？他们之间有什么样的关系？”

学生回答后，教师用PPT展示不同类型的家庭结构图，如核心家庭、主干家庭等，帮助学生直观理解。

3.教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己家庭的故事，讨论家庭成员之间的关系。

学生分组讨论，教师巡视指导，鼓励学生积极发言。

4.教师引导学生思考如何关爱家人，提问：“我们如何表达对家人的爱？”

学生回答后，教师总结：“关爱家人可以通过关心他们的生活、倾听他们的心声、帮助他们解决问题等方式。”

5.教师组织学生进行角色扮演，让学生体验不同家庭成员的角色，增进对家庭关系的理解。

学生分组进行角色扮演，教师巡回指导，观察学生表现。

6.教师引导学生思考如何与家人有效沟通，提问：“当家庭成员之间存在矛盾时，我们应该如何处理？”

学生回答后，教师总结：“在处理家庭矛盾时，我们要学会倾听、理解和尊重，通过沟通解决问题。”

7.教师讲解家庭责任，提问：“作为家庭成员，我们应该承担什么样的责任？”

学生回答后，教师总结：“作为家庭成员，我们要学会分担家务，关心家人的健康，共同营造和谐的家庭氛围。”

8.教师引导学生思考如何面对家庭生活中的困难和挑战，提问：“面对家庭生活中的困难，我们应该保持什么样的态度？”

学生回答后，教师总结：“面对困难，我们要保持积极的心态，勇敢地面对，用智慧和勇气解决问题。”

（三）课堂小结

1.教师引导学生回顾本节课的学习内容，提问：“今天我们学习了哪些关于家庭的知识？”

学生回答后，教师总结：“我们学习了家庭的基本概念、结构，了解了家庭成员之间的关系，学会了关爱家人、与家人沟通和承担责任。”

2.教师鼓励学生将所学知识运用到生活中，提问：“你们打算如何将今天学到的知识应用到实际生活中？”

学生回答