9《玩得真开心》教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版.docx

9《玩得真开心》教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版

主备人

备课成员

教学内容

教材章节：《玩得真开心》

内容：本节课主要围绕学生在学校、家庭和社区等不同场景下的游戏活动展开，旨在引导学生了解游戏的意义，学会与同伴合作，遵守游戏规则，培养良好的游戏习惯。具体内容包括：介绍游戏的种类和特点，引导学生认识到游戏对身心发展的益处；引导学生学会与同伴合作，共同完成游戏任务；教育学生遵守游戏规则，尊重他人，培养良好的游戏道德。

核心素养目标

培养学生正确认识游戏的价值，提高学生的人际交往能力，增强规则意识和法治观念。通过学习，使学生能够积极参与游戏，学会与同伴合作，遵守游戏规则，培养良好的游戏习惯和道德品质，为形成积极健康的校园生活奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生对游戏意义的正确认识，理解游戏在身心发展中的作用。

2.学生学会与同伴合作，共同完成游戏任务。

难点：

1.学生在游戏中遵守规则，尊重他人，培养良好的游戏道德。

2.学生将游戏中的合作精神迁移到现实生活中，形成积极的人际交往能力。

解决办法与突破策略：

1.通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生深入理解游戏的意义。

2.设计合作游戏活动，让学生在实践中学会合作，体验遵守规则的重要性。

3.结合生活实例，引导学生认识到游戏道德与日常行为规范的联系，鼓励学生在现实生活中践行游戏中的合作精神。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物教具（游戏棋盘、玩具等）、录音机。

2.课程平台：学校教学平台、班级微信群。

3.信息化资源：网络图片、游戏视频、相关教育软件。

4.教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演、游戏活动。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一系列有趣的游戏图片或视频，引导学生分享他们最喜欢的游戏，激发学生对游戏活动的兴趣。

-回顾旧知：提问学生关于游戏的基本概念，如什么是游戏，游戏有哪些种类等，帮助学生回顾相关知识点。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍游戏的种类和特点，如体育游戏、智力游戏、角色扮演游戏等，并解释每种游戏对身心发展的益处。

-举例说明：通过具体的游戏案例，如跳绳、拼图、捉迷藏等，帮助学生理解不同游戏的特点和规则。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让他们分享自己参与过的游戏经历，并讨论游戏中的合作与竞争。

3.实践活动（约15分钟）

-学生活动：分组进行简单的合作游戏，如“传递乒乓球”、“接力跑”等，让学生在实践中体验合作的重要性。

-教师指导：观察学生的游戏表现，及时给予鼓励和指导，确保学生在游戏中遵守规则，尊重他人。

4.规则与道德教育（约15分钟）

-讲解规则：详细讲解游戏规则的重要性，以及如何遵守规则和尊重他人。

-角色扮演：让学生扮演不同的角色，模拟游戏场景，体验遵守规则和道德行为的重要性。

5.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：分发游戏卡片，让学生根据卡片上的游戏规则，设计自己的游戏，并与其他同学分享。

-教师指导：检查学生的游戏设计，提供反馈和建议，确保游戏设计的合理性和趣味性。

6.总结与反思（约5分钟）

-总结：回顾本节课的学习内容，强调游戏的意义、合作的重要性以及遵守规则和道德的必要性。

-反思：引导学生思考自己在游戏中的表现，鼓励他们反思如何将游戏中的良好品质应用到日常生活中。

7.作业布置（约2分钟）

-布置作业：让学生回家后与家人一起玩一个游戏，并记录下游戏过程中的合作与竞争经历，下节课分享。

学生学习效果

一、知识掌握

1.学生能够准确地描述不同类型的游戏，如体育游戏、智力游戏、角色扮演游戏等。

2.学生理解游戏在身心发展中的积极作用，包括提高身体协调性、锻炼思维能力、培养团队协作精神等。

3.学生掌握游戏规则的基本要素，如公平性、竞争性、合作性等。

二、技能提升

1.学生能够参与游戏活动，并在游戏中遵守规则，尊重他人。

2.学生学会与同伴合作，共同完成游戏任务，提高人际交往能力。

3.学生能够设计简单的游戏，并能够清晰地表达游戏规则和玩法。

三、情感态度

1.学生对游戏活动产生兴趣，愿意积极参与各类游戏。

2.学生在游戏中体验到合作与竞争的乐趣，培养积极向上的情感态度。

3.学生认识到游戏中的道德规范，如公平竞争、尊重他人等，并将其内化为自己的行为准则。

四、价值观塑造

1.学生树立正确的游戏观念，认识到游戏是生活的一部分，而非全部。

2.学生在游戏中学会自我约束，培养自律精神。

3.学生将游戏中的合作精神迁移到现实生活中