三年级数学上册第七单元教学设计2.pdfVIP

小学三年级数学第七单元

分数的初步认识

单元备课

洪山中心校

刘慧

联系电话：5811996

教材分析：

1、分析《课程标准》对本课教学内容的要求：分数的初步认识是数概念教学的一次

扩展学生理解掌握会有一定的难度所以本册出现的内容是最初步的结合学

生的生活实际和具体实例使学生理解•些简单的分数的具体含义给学生建立分

数的初步概念初步学会用简单分数进行表达和交流进•步发展数感并为学

习小数和进一步学习分数做好铺垫。

2、分析本课内容与小学教材相关内容的区别和联系:这部分内容是在学生掌握r一

些整数知识的基础上初步认识分数的含义从整数到分数是数概念的一次扩展。

无论在意义上、读写方法上以及计算方法上分数和整数都有很大的差异。

学情分析：

分数的初步认识是在学生已经掌握一些整数知识的基础上进行教学的主要是使

学生初步认识分数的含义。这是学生第一次接触分数从整数到分数是学生认识数

的概念的一次质的飞跃因为无论在意义上还是在读、写方法上以及计算方法上,

它们都有很大的差异。分数概念比较抽象..学生接受起来比较困难,不容易一次学

好所以分数的知识是分段教学的本单元只是〃初步入识〃。认识几分之一乂是

认识儿分之几的第一阶段是单元的〃核心”是整个单元的起始课对以后学习起

着至关重要的作用为此我们要借助一些图形和学生所熟悉的具体事例通过演

示和操作使学生逐渐形成分数的正确表象建立分数的初步概念。

单元教学目标

一、总目标

1、使学生初步认识几分之一和几分之几。会读、写简单的分数。知道分数各部

分的名称。

2、经历比较分数大小的过程能比较简单分数的大小。

3、会计算简单同分母分数的加、减法。

4、在理解分数的意义的基础上使学生会简单的有关分数加减法的实际问题

培养解决问题的意识。

二、课时子目标

(一)(1)第一课时《认识几分之一》教学目标：

1、使学生初步认识几分之一会读写几分之一能比较分子是1的分数的大小。

2、会用折纸涂色等方式表示简单的分数。

3、学会分数的读、写从中感受分数与平均分的内在联系。

4、经历比较分数大小的过程通过观察、操作、交流等方法获得分数大小比较

的方法；

（2）第二课时《认识几分之几》教学目标：

1、结合具体情境进一步理解分数的意义。引导学生经历探索分数大小比较的

过程并理解算理。

2、在动手分一分中体会一个整体可以由许多个个体组成会用分数表示它的一

部分进一步拓展分数的意义掌握比较分数大小的方法。

3、在学习过程中鼓励学生积极地独立思考和主动尝试的学习风格。

（3）第三课时《分数的简单计算》教学目标：

1、通过观察初步理解司分母分数加减法的算理并能正确计算；

能比较分母相同的两个分数的大小；

2、初步理解一个分数的分子、分母相同时这个分数就等于“1”从而加深对

分数的认识；经历比较分数大小的过程通过观察、操作、交流等方法获得

分数大小比较的方法；

3、培养观察和与他人交流的能力，在学习活动中获得成功的体验，建立学好数

学的自信心。。

1）结合解决