《电子技术基础与技能》 教案：5-4 逻辑门电路.doc

《电子技术基础与技能》教案

第

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教学单元

单元五数字电路基础

课题

5-4逻辑门电路

课型

新授

课时

6节×45分钟/节=270分钟

教学目标

知识

1.熟悉TTL、CMOS门电路的型号、工作电压、引脚功能等使用常识；

2.能识别门电路典型产品的型号、引脚功能，会测试其逻辑功能；

3.能根据功能要求，合理选用集成门电路；

4.实训过程中，按要求着装，仪容仪表合规，遵守纪律，爱护公物，安全、规范操作，遵守“6S”管理；

5.实训过程中，积极主动、严谨细致，组内协作、有责任担当，乐意帮助他人。

能力

1.能知道TTL、CMOS门电路的型号、工作电压、引脚功能等使用常识；

2.会识别门电路典型产品的型号、引脚功能，会测试其逻辑功能；

3.会根据功能要求，合理选用集成门电路；

4.能根据要求完成实训项目。

情感态度与价值观

1.联系实际电路，了解逻辑门电路的作用，增强专业学习动机和热情；

2.实训过程中，按要求着装，仪容仪表合规，遵守纪律，爱护公物；

3.实训过程中，做到安全、规范操作，遵守“6S”管理；

4.实训过程中，积极主动、严谨细致，组内协作、有责任担当，乐意帮助他人。

教学重点

1.TTL、CMOS门电路的型号、工作电压、引脚功能等使用常识；

2.识别门电路典型产品的型号、引脚功能；

3.根据要求完成实训

教学难点

1.测试门电路典型产品的逻辑功能；

2.根据功能要求，合理选用集成门电路。

教学资源

1.PPT；

2.教学视频；

3.工具书。

课后作业

教学反思

授后记

问题诊改

教学过程

教学活动1：逻辑门的基本知识（90分钟）

主要教学内容

教师活动

学生活动

实践导入

通过演示实验电路图，让学生初步了解逻辑门的概念

通过分析电路，了解电路功能，初步了解逻辑门的概念

一、高、低电平的规定

讲解逻辑电路中高、低电平的规定

理解并记忆逻辑电路中高、低电平的规定

二、基本逻辑门电路

讲解基本逻辑门电路的符号、波形、真值表以及功能

理解基本逻辑门电路的符号、波形、真值表以及功能

三、复合逻辑门电路

讲解组合逻辑门电路的符号、波形、真值表以及功能

理解组合逻辑门电路的符号、波形、真值表以及功能

教学活动2：集成逻辑门电路（90分钟）

主要教学内容

教师活动

学生活动

一、TTL集成逻辑门电路

讲解TTL集成逻辑门电路并举例

了解TTL集成逻辑门电路以及常见产品

二、CMOS集成门电路

讲解CMOS集成门电路并举例

了解CMOS集成门电路以及常见产品

教学活动3：实训：测试门电路的逻辑功能（90分钟）

主要教学内容

教师活动

学生活动

1.清点元器件

提出要求、巡回指导、个别答疑

完成实训

2．74LS00逻辑功能测试

技术示范、、巡回指导、个别答疑

完成实训

3．CC4001逻辑功能测试

技术示范、、巡回指导、个别答疑

完成实训

4．其他芯片逻

辑功能测试

技术示范、、巡回指导、个别答疑

完成实训