吉林省通化市外国语学校九年级化学上册 第一单元 课题1 物质的变化和性质教学实录1 （新版）新人教版.docx

吉林省通化市外国语学校九年级化学上册第一单元课题1物质的变化和性质教学实录1（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

吉林省通化市外国语学校九年级化学上册第一单元课题1物质的变化和性质教学实录1（新版）新人教版

教材分析

吉林省通化市外国语学校九年级化学上册第一单元课题1物质的变化和性质教学实录1（新版）新人教版，本章节内容旨在帮助学生理解物质变化的概念，认识物理变化和化学变化的区别，掌握常见物质的性质及其应用。通过实例分析和实验操作，培养学生的观察能力、实验操作能力和科学思维能力。

核心素养目标

1.培养学生观察和识别物质变化的能力。

2.提升学生通过实验探究物质性质的兴趣和技能。

3.增强学生运用化学知识解释生活现象的能力。

4.培养学生科学探究的严谨性和逻辑思维能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解物理变化和化学变化的本质区别，能够准确判断物质变化的类型。

②掌握常见物质的性质，如酸碱的鉴别、金属与非金属的反应等，并能应用于实际问题的解决。

③通过实验操作，培养学生观察、记录和分析实验结果的能力。

2.教学难点

①理解化学变化的微观实质，即分子和原子的重新组合。

②掌握实验操作技巧，确保实验安全性和准确性。

③将理论知识与实际应用相结合，解决生活中遇到的化学问题。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解物质变化和性质的基础知识，帮助学生构建知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕实验现象和理论问题进行讨论，培养批判性思维。

3.实验法：通过实际操作，让学生亲身体验物质变化的奥秘，增强实践能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示实验过程和结果，提高学生的视觉体验。

2.互动软件：使用教学软件进行互动练习，巩固学生对知识的掌握。

3.互联网资源：引入网络教学资源，拓展学生的知识视野。

教学流程

1.导入新课

详细内容：

-首先，通过展示日常生活中常见的物质变化现象，如铁生锈、食物腐败等，引发学生对物质变化的好奇心。

-提问：“同学们，你们在生活中遇到过哪些物质变化的现象？”

-引导学生思考物质变化的原因，为新课的引入做好铺垫。

-用时：5分钟

2.新课讲授

详细内容：

①物质变化的概念

-介绍物质变化的定义，强调物理变化和化学变化的区别。

-通过图片和实例，让学生直观理解两种变化的特征。

-用时：10分钟

②常见物质的性质

-讲解酸碱的鉴别、金属与非金属的反应等常见物质的性质。

-通过实验演示，展示物质的性质在实际中的应用。

-用时：15分钟

③物质变化的实验操作

-介绍实验步骤和注意事项，强调实验安全。

-学生分组进行实验操作，教师巡视指导。

-用时：10分钟

3.实践活动

详细内容：

①观察实验现象

-学生观察实验过程中出现的现象，如颜色变化、气泡产生等。

-引导学生思考现象背后的原因。

-用时：5分钟

②分析实验结果

-学生分析实验数据，总结实验结论。

-教师引导学生对实验结果进行讨论，纠正错误观念。

-用时：10分钟

③应用所学知识

-提出与生活实际相关的问题，如如何鉴别生活中的酸碱物质。

-学生运用所学知识解决问题，培养学生的实际应用能力。

-用时：10分钟

4.学生小组讨论

写3方面内容举例回答：

①如何判断物质变化的类型？

-学生讨论并举例说明如何通过现象判断物质变化是物理变化还是化学变化。

-例如：铁钉生锈是化学变化，因为铁钉的成分发生了改变。

②常见物质的性质有哪些？

-学生讨论并列举常见物质的性质，如酸碱的鉴别、金属与非金属的反应等。

-例如：酸能使紫色石蕊试液变红，金属与酸反应会产生氢气。

③如何将所学知识应用于实际？

-学生讨论并举例说明如何将所学知识应用于实际生活中。

-例如：如何鉴别生活中的酸碱物质，如何处理金属制品的锈蚀问题。

5.总结回顾

内容：

-回顾本节课所学内容，强调物理变化和化学变化的区别、常见物质的性质等。

-引导学生总结实验过程中的收获，反思实验操作中的不足。

-强调实验安全的重要性，提醒学生在实验过程中注意安全。

-用时：5分钟

总计用时：45分钟

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《化学变化与物理变化的比较》

内容概述：这篇文章详细对比了化学变化和物理变化的本质区别，通过实例和图表，帮助学生深入理解两种变化的特点。

-《常见物质的性质与应用》

内容概述：本文介绍了常见物质的性质，如酸碱性质、金属活动性等，并探讨了这些性质在实际生活中的应用，如清洁剂的作用原理、金属的防腐措施等。

-《化学实验在生