Unit 3 Our Hobbies Topic 2 Section D 教学设计 2024-2025学年仁爱科普版英语八年级上册.docx

Unit3OurHobbiesTopic2SectionD教学设计2024-2025学年仁爱科普版英语八年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit3OurHobbiesTopic2SectionD教学设计2024-2025学年仁爱科普版英语八年级上册

教材分析

Unit3OurHobbiesTopic2SectionD教学设计2024-2025学年仁爱科普版英语八年级上册

本单元围绕“兴趣爱好”这一主题展开，通过SectionD的阅读活动，引导学生了解不同人的兴趣爱好，并学习描述自己的兴趣。教学内容包括：介绍兴趣爱好、描述喜好程度、运用过去式等。本设计紧扣教材内容，旨在提高学生的阅读理解和语言表达能力。

核心素养目标

1.培养学生的跨文化意识，理解不同文化的兴趣爱好。

2.提升学生的语言运用能力，通过阅读和写作练习，学会描述个人兴趣。

3.增强学生的自主学习能力，通过合作学习，培养学生的批判性思维和问题解决能力。

教学难点与重点

1.教学重点，①

①理解并运用过去式动词描述兴趣爱好；

②能够运用比较级和最高级形容词表达兴趣爱好的程度；

③学会使用定语从句来修饰先行词“hobbies”。

2.教学难点，①

①学生在理解和使用过去式动词时可能出现的时态混淆；

②学生在描述兴趣爱好的程度时，可能难以选择合适的形容词和副词；

②学生在构建定语从句时，可能对关系代词和关系副词的用法感到困惑。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、电子白板、录音设备。

2.课程平台：仁爱科普版英语八年级上册配套在线教学平台。

3.信息化资源：教材配套的电子书籍、教学视频、练习题库。

4.教学手段：PPT课件、图片素材、音乐素材。

教学过程

1.导入新课

-老师站在教室前面，微笑着面对学生：“Goodmorning,everyone.Today,wearegoingtoexploreaveryinterestingtopic,whichisOurHobbies.Doyouhaveanyhobbies?Canyoutellusaboutthem?Letsstartourclasswithawarm-upactivity.”

-学生们纷纷举手发言，分享自己的兴趣爱好。

2.预习新课

-老师：“Beforewediveintothelesson,letstakeaquicklookatthevocabularywewillbeusingtoday.Pleaseopenyourtextbookstopage123.Here,wehavesomenewwordsandphrasesrelatedtohobbies.Now,letsgothroughthemtogether.”

-老师带领学生逐个学习新词汇，如：hobby,passion,painting,reading,playingmusic,etc.

3.阅读课文

-老师：“Now,letsreadthepassagetogether.Payattentiontothestructureofthetextandhowtheauthordescribesdifferentpeopleshobbies.Cansomeonereadthefirstparagraphforus?”

-学生朗读课文第一段。

-老师：“Greatjob!Now,letsdiscusswhatwejustread.Whataretheauthorshobbies?Howdoestheauthordescribethem?”

-学生们积极参与讨论，分享自己对课文的理解。

4.分析课文

-老师：“Inthissection,wearegoingtofocusontheuseofpasttenseverbs.Cananyonepointoutthepasttenseverbsinthetext?”

-学生们找出并指出课文中的过去式动词。

-老师：“Now,letsanalyzetheusageoftheseverbs.Whydoyouthinktheauthorusedpastten