第二单元《6感官总动员》教学设计-2024-2025学年一年级上册科学 苏教版.docx

第二单元《6感官总动员》教学设计-2024-2025学年一年级上册科学苏教版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本课程设计以《6感官总动员》为主题，紧密结合苏教版一年级上册科学教材，通过引导学生运用视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等感官，探究周围环境中各种事物的特征。课程内容丰富多样，注重学生动手实践和思维能力的培养，旨在提高学生对科学的兴趣和认知水平。

核心素养目标分析

教学难点与重点

1.教学重点

-理解和识别六种感官（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、味觉）的功能和作用。

-通过实践活动，让学生体验并描述不同感官感知到的信息。

-培养学生观察和描述环境的能力，如通过观察物体颜色、形状、质地等，用语言描述。

2.教学难点

-区分和识别不同感官的感知特点，例如，理解为什么视觉和触觉在感知物体形状和质地时有所不同。

-培养学生细致观察和准确描述的能力，特别是在描述难以观察或感知的细微变化时。

-让学生理解感官信息是如何通过大脑处理并转化为我们感知到的世界的，这一过程较为抽象，需要通过具体实例和模拟活动来帮助学生理解。

教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、触屏一体机、录音设备、电子白板、实物教具（如不同质地的小物件、水果、香草等）。

-课程平台：科学课程教材配套电子资源平台。

-信息化资源：网络图片、视频片段、音频材料，用于辅助感官体验的展示。

-教学手段：图片、图表、故事讲述、小组讨论、感官游戏、实验操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“6感官总动员”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你能说出哪些是我们通过感官感知到的信息？”、“感官是如何帮助我们了解世界的？”等。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解感官的基本概念和功能。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“6感官总动员”课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同感官感知到的图片或视频，如品尝水果的视频、触摸不同材质的物品等，引出“6感官总动员”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解每种感官的功能和特点，如视觉的分辨能力、听觉的辨别能力等。

组织课堂活动：设计“感官挑战”游戏，让学生通过实际操作体验不同感官的感知能力。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么我们看不到颜色？”、“为什么我们能听到声音？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与“感官挑战”游戏，体验不同感官的感知能力。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解每种感官的功能和特点。

实践活动法：设计“感官挑战”游戏，让学生在实践中掌握感官的感知能力。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解每种感官的功能和特点，掌握感官的感知能力。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“6感官总动员”课题，布置适量的课后作业，如绘制感官图、写一篇关于感官体验的短文等。

提供拓展资源：提供与“6感官总动员”相关的拓展资源（如感官实验视频、科学小知识网站等），供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的“6感官总动员”知识点和技能。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

知识点梳理

《6感官总动员》这