4.12 阿拉伯帝国 教学设计 2024-2025学年统编版九年级历史上册.docx

4.12阿拉伯帝国教学设计2024-2025学年统编版九年级历史上册

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教材分析

《4.12阿拉伯帝国》是统编版九年级历史上册教材中的一课，旨在帮助学生了解阿拉伯帝国的兴起、发展及其对世界历史的影响。本节课通过讲述阿拉伯帝国的历史背景、政治制度、经济文化成就，使学生认识到阿拉伯帝国在世界历史中的重要地位，激发学生对历史学习的兴趣。

核心素养目标

1.培养学生运用历史唯物主义观点分析历史现象的能力。

2.增强学生对多元文化交融的认识，提升跨文化交流意识。

3.培养学生从历史中汲取智慧，形成正确的历史观和价值观。

教学难点与重点

1.教学重点

-阿拉伯帝国的兴起原因：重点分析阿拉伯半岛的自然环境、社会背景以及伊斯兰教的传播对阿拉伯帝国兴起的影响。

-阿拉伯帝国的政治制度：强调阿拉伯帝国的哈里发制度及其特点，如宗教与政治的紧密结合。

-阿拉伯帝国的文化成就：重点介绍阿拉伯帝国的科学、哲学、文学和艺术等方面的贡献。

2.教学难点

-阿拉伯帝国的多元文化交融：难点在于理解阿拉伯帝国如何吸收和融合了不同文化，形成独特的文化风貌。

-阿拉伯帝国的衰落原因：难点在于分析阿拉伯帝国衰落的多方面原因，如内部矛盾、外部压力等。

-学生对阿拉伯帝国历史地位的认识：难点在于帮助学生理解阿拉伯帝国在世界历史上的重要地位及其对后世的影响。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合讨论法，通过教师讲解和小组讨论，引导学生深入理解阿拉伯帝国的历史背景和成就。

2.设计“阿拉伯帝国历史地图”制作活动，让学生通过制作地图，直观了解帝国的版图变化。

3.运用多媒体教学，展示阿拉伯帝国的历史图片、视频资料，增强学生的视觉体验和感性认识。

教学过程

一、导入新课

1.老师站在讲台前，微笑着面对学生：“同学们，今天我们要一起探索一个充满神秘色彩的帝国——阿拉伯帝国。你们对它有多少了解呢？”

2.学生自由发言，分享自己对阿拉伯帝国的初步认识。

3.老师总结学生的发言，引出本节课的主题：“今天，我们将深入探讨阿拉伯帝国的兴起、发展及其对世界历史的影响。”

二、新课讲授

1.阿拉伯帝国的兴起

-老师讲解阿拉伯半岛的自然环境、社会背景以及伊斯兰教的传播对阿拉伯帝国兴起的影响。

-学生认真听讲，做好笔记。

-老师提问：“阿拉伯半岛的自然环境对其发展有何影响？”

-学生积极回答，老师给予肯定和补充。

2.阿拉伯帝国的政治制度

-老师介绍阿拉伯帝国的哈里发制度及其特点，如宗教与政治的紧密结合。

-学生通过阅读课本，了解哈里发制度的形成和发展。

-老师提问：“哈里发制度对阿拉伯帝国的发展有何作用？”

-学生讨论并回答，老师总结并强调哈里发制度的重要性。

3.阿拉伯帝国的文化成就

-老师介绍阿拉伯帝国的科学、哲学、文学和艺术等方面的贡献。

-学生阅读课本，了解阿拉伯帝国的文化成就。

-老师提问：“阿拉伯帝国的文化成就对后世有何影响？”

-学生讨论并回答，老师总结并强调阿拉伯帝国文化成就的价值。

三、课堂活动

1.“阿拉伯帝国历史地图”制作活动

-学生分组，每组选择一个主题，如科学、哲学、文学等，制作一张阿拉伯帝国在该领域的历史地图。

-学生通过查阅资料、讨论，完成地图制作。

-各组展示地图，老师点评并给予建议。

2.角色扮演

-学生分组扮演阿拉伯帝国的历史人物，如哈里发、科学家、文学家等，模拟历史场景，展示各自角色在帝国发展中的作用。

-学生积极参与，通过角色扮演，加深对阿拉伯帝国的认识。

四、课堂小结

1.老师总结本节课的主要内容，强调阿拉伯帝国的兴起、发展和文化成就。

2.学生回顾课堂所学，分享自己的收获和体会。

五、布置作业

1.学生阅读课本，深入了解阿拉伯帝国的历史背景、政治制度、文化成就等。

2.撰写一篇关于阿拉伯帝国的历史小论文，谈谈自己对阿拉伯帝国的认识。

六、板书设计

1.阿拉伯帝国的兴起

-自然环境

-社会背景

-伊斯兰教传播

2.阿拉伯帝国的政治制度

-哈里发制度

-宗教与政治的紧密结合

3.阿拉伯帝国的文化成就

-科学

-哲学

-文学

-艺术

教学资源拓展

1.拓展资源：

-阿拉伯帝国的地理环境：介绍阿拉伯半岛的地理位置、气候特点、自然资源等，帮助学生理解地理环境对阿拉伯帝国发展的影响。

-伊斯兰教的传播：探讨伊斯兰教在阿拉伯半岛的传播过程，以及伊斯兰教对阿拉伯帝国政治、文化的影响。

-阿拉伯帝国的科技成就：介绍阿拉伯帝国的数学、天文学、医学等领域的科技成就，如阿拉伯数字的传播、医学著作的翻译等。

-阿拉伯帝国的文学作品：选取阿拉伯帝国的经典文学作品，如《一千零一夜》，让学生了解阿拉伯帝