新教材北师大版高中数学 选择性必修第1册第3章　§3　3-2.pptx

第三章空间向量与立体几何;§3空间向量基本定理及向量的直角坐标运算;课程标准;必备知识·探新知;必备知识·探新知;一般地，如果空间向量的基底{e1，e2，e3}中，e1，e2，e3都是单位向量，而且这三个向量两两垂直，就称这组基底为单位正交基底；在单位正交基底下向量的分解称为向量的单位正交分解，而且，如果p＝xe1＋ye2＋ze3，则称有序实数组(x，y，z)为向量p的坐标，记作p＝(x，y，z)，其中x，y，z都称为p的坐标分量．

对于任意一个空间向量p来说，只要将它的始点平移到原点O，然后过它的终点分别作与e1，e2，e3所在直线垂直的平面，就可以写出它在基底{e1，e2，e3}下的分解式．

;知识点2;1．空间直角坐标系

在空间中任意选定一点O作为坐标原点，选择合适的平面先建立平面直角坐标系xOy，然后过O作一条与xOy平面垂直的数轴z轴．这样建立的空间直角坐标系记作Oxyz.

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2．空间直角坐标系的相关概念

在空间直角坐标系Oxyz中，x轴、y轴、z轴是两两互相垂直的，它们都称为坐标轴；通过每两个坐标轴的平面都称为坐标平面，分别记为xOy平面、yOz平面、zOx平面．z轴的正方向一般按照如下方式确定：在z轴的正半轴看xOy平面，x轴的正半轴绕O点沿逆时针方向旋转90°能与y轴的正半轴重合．

;知识点4;关键能力·攻重难;题型探究;;[规律方法]用坐标表示空间向量的步骤

;C; 已知a＝(2，－1，3)，b＝(0，－1，2)，求：

(1)a＋b；

(2)2a－3b；

(3)a·b;

(4)(a＋b)·(a－b)．

;[解析](1)a＋b＝(2，－1，3)＋(0，－1，2)

＝(2＋0，－1－1，3＋2)＝(2，－2，5)．

(2)2a－3b＝(4，－2，6)－(0，－3，6)＝(4，1，0)．

(3)a·b＝(2，－1，3)·(0，－1，2)

＝2×0＋(－1)×(－1)＋3×2＝7.

(4)(a＋b)·(a－b)＝a2－b2＝4＋1＋9－0－1－4＝9.

[规律方法]空间向量的坐标运算类似于平面向量的坐标运算，牢记运算公式是应用的关键．这些公式为我们用向量的知识解决立体几何问题提供了有力的工具．

;【对点训练】?已知向量a＝(2，－3，1)，b＝(2，0，3)，c＝(0，0，2)，则：

(1)a·(b＋c)＝____；

(2)(a＋2b)·(a－2b)＝_______.

; 若a＝(1，5，－1)，b＝(－2，3，5)．

(1)若(ka＋b)∥(a－3b)，求k；

(2)若(ka＋b)⊥(a－3b)，求k.

[分析]???用平行和垂直的充要条件列式求解．

;题型四;;[规律方法]坐标法是解决立体几何问题的一个强有力的工具．对于以正方体、长方体或其他具备垂直关系的几何体为载体的立体几何问题，可以优先考虑坐标法，这样仅通过计算即可证明线段间的平行、垂直等关系，结合向量的数量积又可解决有关求角、距离等问题．

;【对点训练】?如图，已知PA垂直于正方形ABCD所在的平面，M，N分别是AB，PC的中点，且PA＝AD＝2.

(1)求M，N两点之间的距离；

(2)求证：MN⊥平面PCD；

(3)求直线PA与MN所成的角．

;易错警示;[错解]因为a与b的夹角为钝角，

所以a·b＝(3，－2，－3)·(－1，x－1，1)

＝3×(－1)＋(－2)·(x－1)＋(－3)×10

解得x－2.

所以x的取值范围是(－2，＋∞)．

[辨析]错误的根本原因是忽视了a·b0包括了〈a，b〉＝180°的情况，实际上，a与b的夹角为钝角?a·b0且〈a，b〉≠180°.

;课堂检测·固双基;A;C;B;4．已知a＝(2，－3，0)，b＝(k，0，3)，〈a，b〉＝120°，则k＝_______.

;5．已知a＝(2，－1，3)，b＝(－1，4，－2)，c＝(7，7，λ)，若a，b，c共面，则实数λ＝____.

;同学们，谢谢聆听！