【小学】【主题班会】520 我爱邻.docx

520我爱邻

——三年级公民道德教育主题班会

活动背景

《新时代公民道德建设实施纲要》指出：要把社会公德、职业道德、家庭美

德、个人品德建设作为着力点。邻里团结是家庭美德的基本规范之一，是家庭美

德培养的重要内容。随着城市化进程的不断加速，邻里之间的亲密关系日渐淡漠，

这与和谐社会的发展目标是背道而驰的。“邻里情”也是家庭教育的重要组成部

分，邻里之间做到了和谐相处，对整个社区居民和谐相处乃至社会的和谐有着十

分重要的促进作用。

邻里生活，是学生生活的重要方面，也是促进他们社会性发展的重要生活领

域。对于三年级学生而言，他们都有一些与邻居相处的经验，或积极经验，或消

极经验，根据课前调查，本班学生中有5人在生活中曾被邻居投诉过，有17人曾

经因为邻居的行为苦恼过。通过本次主题班会，唤醒学生心中的“邻里情”，对

邻里和谐相处的生活产生向往之情，掌握与邻居和谐相处的方法，提升他们与邻

居相处的能力，传承家庭美德，共创和谐家园。

活动目标

1.结合生活实际，通过图片、视频等方式，了解自身邻里现状，感受邻里情的

可贵。

2.通过情境创设，角色体验等活动，掌握做好邻居的方法。通过情感体验，体

会邻里互助的温暖。

3.结合当下疫情实际形式，感受邻里和睦的重要性，建立“邻居和睦、邻省互

助、邻国互援”和谐发展的家国情怀。

活动准备

1.教具：PPT课件；作息时间大转盘；模拟手机业主群等。

2.学具：小区平面图（每组一份）；微信发言条若干份；作息时间表若干份。

活动过程

课前小游戏：看图猜关系

出示“同学”“父子”“邻居”图片，猜测关系。

【设计意图】课前游戏“看图猜关系”，让学生对本堂班会课产生浓厚的兴

趣。从生活中最熟悉的同学关系、父子关系，过渡到邻居关系，拉近与本堂班会

课话题的距离，感受“远亲不如近邻”。

环节一：情境创设·互为邻

1.出示调查——明现状

（1）知晓邻里节日：远亲不如近邻，我们国家，把邻里节定在了五月。

（2）了解班级现状：根据课前调查，我们班有5

人在生活中曾被邻居投诉过，有17人曾经因为邻

居的行为苦恼过。

2.创设情境——揭主题

（1）揭示主题：看来，做一个“好邻居”很重要，拥有“好邻居”也很重要。板

贴：好邻居

（2）创设情境：教室化身为“和睦小区”。

今天，我们的教室成了一个

“和睦小区”，每一个小组就是一和睦小区

户家庭，分别是4楼、5楼、6

楼的住户，小组长就是家庭户主。

（3）播放录音：邻邻的求助

教师过渡：在和睦小区，有一位叫“邻邻”的小朋友，他最近遇到了一件烦

恼事儿。让我们一起听听看。

大家好，我是邻邻，我参加了和睦小区“好邻居”

评比大赛，投票时间截止于5月20日，得票超过50

票即可晋级，晋级者可以成为小区公众号宣传大使。

其他邻居都晋级了，只有我还没晋级，只剩一个星期

的投票时间了。你们能帮帮我吗？

【设计意图】了解邻里现状，明白邻里和睦的重要性。创设情境，让教室变

成小区，让学生置身于情境之中进行体验，结合三年级学生年龄特点，以“邻邻

的求助”激发学生的助人欲望，让学生成为课堂真正的主人。

环节二：情境体验·慧睦邻

1.和睦剧场：现场表演再现生活情境

（1）教师过渡：和睦小区的居民们，让我们一起来帮帮邻邻。和睦剧场，开演啦！

（2）现场表演：邻邻放学后……（现场拍照上传）

邻邻放学回家，进入电梯，撞到了楼上

下来的李阿姨，邻邻很不礼貌地说：“你

没长眼睛啊？”在电梯里，邻邻把香蕉皮

随手扔在电梯里。回到家，邻邻开始打球。

晚上9点，邻邻还在练习打架子鼓。

2.微信群聊：七嘴八舌揭露邻里问题

（1）业主群里有话讲：看了表演，各位业主有什么想说的，请

和睦小区全体业主群

你在业主群里发表自己的看法。（以家庭为单位书写微信留言条，

发布在微信业主群里）

（2）群里留言分分类：各位业主，我们来给大家的留言分分类，

主要对邻邻提出了哪些方面的意见？

（预设：不爱干净对人不敬不够安静）

3.智慧锦囊：活动体验悟得睦邻妙招

（1）一号锦囊——净

①出示“小区平面图”：这是我们和睦小区的平面

图，对小区的各处都进行了标注。

②小组活动：做“净”邻居

●找一找，贴一贴哪里需要“净”（以家庭为单位进行

讨论，用贴贴纸“净”来示意）

●说一说“净”的理由（以家庭为单位进行汇报和补充）。

（预设：公共泳池、过道、休息区、公共阳台等需要保持干净。）

③提炼方法：你们刚才汇报的这些需要保持干净的地方，有一个共同的名字，

叫——公共场所。板贴：公共场所要干净

（2）二号锦囊——静

①转一转，判一判：（出示邻邻的作息时间大转盘）这是邻邻的作息时间表，

我们转动起来，如果他的安排合理，我们就用手势“√”来表示，如果安排不合理，

就用“×”来表示。

②小组活动：做“静