高中英语 Unit 2 English around the world Reading The road to modern English教学设计 新人教版必修1.docx

高中英语Unit2EnglisharoundtheworldReadingTheroadtomodernEnglish教学设计新人教版必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中英语Unit2EnglisharoundtheworldReadingTheroadtomodernEnglish教学设计新人教版必修1

教学内容

新人教版必修1Unit2EnglisharoundtheworldReadingTheroadtomodernEnglish

1.学习英语的历史发展过程，了解英语的起源、演变和现状。

2.掌握英语在不同地区的使用情况，了解英语在全球范围内的普及程度。

3.理解英语词汇、语法和发音等方面的特点，提高英语综合运用能力。

4.通过阅读文章，培养阅读理解能力和批判性思维。

核心素养目标

1.培养学生的跨文化意识，了解英语在不同文化背景下的使用特点。

2.提升学生的语言运用能力，通过阅读练习英语词汇和语法知识。

3.增强学生的信息获取与处理能力，学会从文本中提取关键信息。

4.培养学生的批判性思维，学会对英语发展历程进行分析和评价。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握英语语言的发展脉络，理解古英语、中古英语和现代英语的关键特征及其演变过程。

②理解文章中涉及的历史事件和文化背景，如英语语言的借用、拼写改革和英语在全球的传播。

2.教学难点

①深入分析英语词汇的起源和发展，理解其与不同文化之间的关联。

②理解文章中的复杂句子结构，提高对英语语法和句法的理解和应用能力。

③培养学生的批判性思维能力，分析文章中的观点和论据，形成自己的见解。

④结合自身语言学习经历，将所学内容与实际生活相结合，提高英语的实际运用能力。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、英语教材、教学辅助软件。

-课程平台：学校英语学习平台、在线英语学习资源库。

-信息化资源：英语历史发展相关视频、英语语言演变资料、在线英语词典。

-教学手段：课堂讨论、小组合作学习、角色扮演、英语歌曲欣赏。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示世界地图和不同国家的英语使用情况，提问学生：“你们知道英语是如何成为全球通用语言的吗？”

-回顾旧知：简要回顾英语字母表和基本语法结构，帮助学生建立新旧知识的联系。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解英语的历史发展，从古英语到现代英语的演变过程，包括重要的历史事件和语言改革。

-举例说明：通过展示古英语、中古英语和现代英语的文本示例，让学生直观感受语言的变化。

-互动探究：分组讨论英语在不同地区的传播和影响，如英国殖民历史对英语传播的贡献。

3.深入阅读（约15分钟）

-学生活动：学生阅读课文《TheroadtomodernEnglish》，注意文章中的时间线、关键事件和人物。

-教师指导：引导学生关注文章中的复杂句子结构，解析长难句，提高阅读理解能力。

4.词汇学习（约10分钟）

-学生活动：学生通过课文学习新词汇，并尝试用新词汇造句。

-教师指导：讲解词汇的用法和搭配，提供例句帮助学生记忆。

5.语法讲解（约10分钟）

-讲解新知：讲解与课文相关的语法点，如时态、语态、非谓语动词等。

-举例说明：通过具体例句展示语法点的应用，帮助学生理解和掌握。

6.练习巩固（约20分钟）

-学生活动：完成教材中的练习题，包括选择题、填空题和翻译题。

-教师指导：巡视课堂，解答学生疑问，确保学生正确理解并应用所学知识。

7.小组合作（约15分钟）

-学生活动：分组讨论，每个小组选择一个与英语发展相关的话题进行深入研究，如“英语在全球的普及对文化交流的影响”。

-教师指导：提供指导，帮助学生明确研究方向，鼓励学生分享和讨论。

8.总结与反思（约5分钟）

-学生活动：学生分享小组讨论成果，总结本节课所学内容。

-教师总结：回顾本节课的重点内容，强调英语发展历程的重要性，鼓励学生在日常生活中关注语言变化。

9.作业布置（约2分钟）

-布置作业：要求学生预习下一节课的内容，准备相关资料，并完成课后练习。

知识点梳理

1.英语语言的历史发展

-古英语时期：约450-1150年，特点是语法结构复杂，拼写不规则。

-中古英语时期：约1150-1500年，拼写开始规范化，语法结构简化。

-现代英语时期：1500年至今，拼写和语法规则更加稳定，词汇丰富。

2.英语语言的演变过程

-语言借用：英语从拉丁语、法语等语言中借用了大量词汇。

-拼