23 生物的启示 教学设计-2023-2024学年科学五年级上册青岛版.docx

23生物的启示教学设计-2023-2024学年科学五年级上册青岛版

主备人

备课成员

教学内容分析

嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起探索一个神奇的主题——“生物的启示”。这节课，我们将一起走进青岛版科学五年级上册的教材，揭开生物世界的神秘面纱。我们将会学习到，生物是如何适应环境的，以及它们在自然界中扮演着怎样的角色。这些知识不仅能够帮助我们更好地理解大自然，还能激发我们对科学的热爱哦！?????

核心素养目标分析

在本节课中，我们旨在培养学生的科学探究能力、环保意识和生命观念。通过观察生物与环境的关系，学生将学会提出问题、设计实验、收集和分析数据，从而提升科学探究素养。同时，引导学生认识到生物多样性的重要性，增强环保意识，培养对生命的尊重和关爱，形成正确的生命观念。这样的学习过程，有助于学生全面发展，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

学情分析

进入五年级，同学们在科学学习上已经有了初步的基础，对自然界中的生物现象开始产生好奇。在这个阶段，学生的知识储备包括对动植物的基本认识，以及简单的生态循环概念。他们的学习能力体现在能够通过观察、实验等方式获取信息，并尝试用简单的语言描述现象。

在学生层次上，由于班级学生来自不同的家庭背景，他们对生物知识的了解程度存在差异。有的学生对生物世界充满兴趣，愿意主动探索；而有的学生可能对生物学较为陌生，需要更多的引导和鼓励。

在能力方面，学生已经具备了一定的观察能力和初步的实验操作技能，但科学探究的深度和广度还有待提高。他们能够运用已有的知识来解释简单的生物现象，但在面对复杂问题时，可能缺乏系统思考和解决问题的策略。

素质方面，学生的合作意识、责任感以及环保意识正在逐步形成。他们在课堂上表现出一定的自主学习和合作学习的愿望，但有时会因为缺乏组织纪律而影响学习效果。

行为习惯上，学生在课堂上表现出积极的学习态度，但个别学生可能会因为注意力不集中或缺乏耐心而影响学习进度。这些行为习惯对课程学习有着直接的影响，需要教师通过多样化的教学方法和激励机制来引导和改善。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有五年级上册青岛版科学教材，以便跟上课程进度。

2.辅助材料：准备与生物多样性、生物适应环境等主题相关的图片、图表和视频，以丰富教学内容。

3.实验器材：准备显微镜、放大镜、土壤样本、植物种子等实验器材，以便进行观察和实验活动。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行讨论；同时，布置实验操作台，确保实验安全有序进行。

教学过程

【导入环节】

1.老师站在讲台前，微笑着面对学生：“同学们，今天我们要一起走进一个充满生机和活力的世界——生物的世界。你们准备好了吗？”

2.学生们兴奋地回应：“准备好了！”

3.老师接着说：“在开始之前，让我们先来回顾一下之前学过的生物知识，比如你们知道什么是生物吗？它们有哪些特征呢？”

【新课导入】

1.老师在黑板上写下“生物的启示”五个字，引导学生思考这个主题。

2.老师提问：“同学们，你们觉得生物能给我们带来哪些启示呢？”

3.学生们积极回答，老师认真倾听并给予肯定。

【探究活动一：生物与环境】

1.老师展示一张关于森林生态系统的图片，引导学生观察并提问：“大家看，森林生态系统中有哪些生物？它们是如何相互依存的？”

2.学生们根据图片内容回答，老师总结：“森林生态系统中的生物通过食物链和食物网相互联系，形成了一个复杂的生态系统。”

3.老师引入新概念：“今天我们要学习的是生物与环境的关系，接下来，请同学们分组讨论，看看你们能找到哪些生物与环境之间的联系。”

【分组讨论】

1.学生们分成小组，每组选择一个主题进行讨论。

2.老师在教室巡回指导，帮助小组解决讨论中的问题。

3.各组讨论结束后，邀请小组代表分享讨论成果。

【探究活动二：生物的适应性】

1.老师展示一张关于沙漠生物的图片，引导学生思考：“在沙漠这样的恶劣环境中，生物是如何生存下来的？”

2.学生们回答：“生物通过适应环境来生存。”

3.老师讲解生物适应性的概念，并举例说明：“比如，仙人掌的叶片退化成刺，减少水分蒸发；沙漠中的动物则通过特殊的生理结构来适应高温和干旱。”

【实验操作】

1.老师引导学生进行“观察生物适应性”的实验，使用放大镜观察不同生物的适应性特征。

2.学生们认真观察，记录实验结果。

【课堂小结】

1.老师总结本节课的学习内容：“今天我们学习了生物与环境的关系以及生物的适应性。生物在自然界中扮演着重要的角色，它们通过适应环境来生存。”

2.老师提问：“同学们，你们觉得学习生物的启示对我们的成长有什么帮