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第三单元商业贸易与日常生活(大单元教学设计)高二历史同步备课系列(统编版选择性必修二)
主备人
备课成员
设计意图
本单元以商业贸易与日常生活为主题,旨在帮助学生了解中国古代商业发展和贸易活动,以及商业活动对人们日常生活的影响。通过学习,使学生认识到商业贸易在历史发展中的重要地位,培养他们的历史思维能力和文化素养。教学设计紧密围绕课本内容,结合高二学生的认知特点,注重理论与实践相结合,提高学生的历史学科核心素养。
核心素养目标
培养学生运用历史唯物主义观点分析商业贸易发展与社会变迁的关系;提高学生解读史料、获取与解读信息的能力,理解古代商业活动对经济、文化、社会生活的影响;增强学生的历史责任感,认识到商业贸易在推动社会进步中的作用。
教学难点与重点
1.教学重点,
①掌握中国古代商业发展的重要历史时期、特点和影响;
②分析古代商业活动对社会经济、文化生活的具体影响,如市镇兴起、货币演变、商业道德等。
2.教学难点,
①理解古代商业发展与封建统治之间的关系,包括政府对商业活动的管理和限制;
②比较不同历史时期商业贸易的异同,如唐代与宋代商业发展的比较;
③通过历史史料分析,培养学生的历史解释能力和批判性思维能力。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料,特别是统编版选择性必修二《历史》课本。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源,如古代市井生活的图片、商业发展历程的图表、相关历史文献的解读视频。
3.教学软件:利用历史教学软件或在线平台,为学生提供互动式学习体验。
4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,如设置分组讨论区,方便学生进行合作学习。
教学过程
1.导入(约5分钟)
激发兴趣:通过展示一幅古代市井生活的图片,引导学生思考商业贸易与日常生活之间的关系,提出问题:“古代人们的生活与商业活动有着怎样的联系?”
回顾旧知:简要回顾古代社会的基本经济形态和商业发展的初步阶段,帮助学生建立知识框架。
2.新课呈现(约25分钟)
讲解新知:
-详细讲解中国古代商业发展的重要历史时期,如汉唐时期、宋元时期等。
-分析各时期商业活动的特点和影响,如唐代的长安城、宋代的市镇经济等。
-讲解古代商业道德的形成和发展,如“诚信为本”、“公平交易”等。
举例说明:
-通过具体例子,如古代的“丝绸之路”、市镇经济的发展等,帮助学生理解商业活动对经济、文化、社会生活的影响。
互动探究:
-组织学生进行小组讨论,分析不同历史时期商业活动的异同,如唐代与宋代商业发展的比较。
-引导学生通过查阅资料,了解古代货币的演变过程,并讨论其对商业活动的影响。
3.巩固练习(约20分钟)
学生活动:
-分组进行商业发展案例的分析,每组选择一个历史时期,讨论该时期商业活动的主要特点及影响。
-学生撰写简短的报告,总结所学内容,并提出自己的观点。
教师指导:
-教师巡回指导,关注学生的小组讨论情况,及时解答学生的疑问。
-对学生的报告进行点评,引导学生深入思考。
4.总结提升(约10分钟)
教师总结:
-对本节课的主要知识点进行梳理,强调商业贸易在历史发展中的重要地位。
-强调古代商业活动对现代商业发展的启示。
布置作业:
-布置相关的课外阅读任务,要求学生深入了解某一历史时期的商业发展。
-鼓励学生关注现实生活中商业活动的现象,思考其对人们生活的影响。
5.教学反思(约5分钟)
教师反思:
-评价本节课的教学效果,分析教学过程中的亮点和不足。
-思考如何改进教学方法,提高学生的参与度和学习效果。
知识点梳理
1.中国古代商业发展概述
-商业起源和发展历程
-商业活动的主要形式和特点
-商业中心地的变迁
2.商业活动的特点和影响
-货币的演变与流通
-市场的形成与规范
-商业道德和商业文化
3.重要历史时期的商业发展
-汉代商业:丝绸之路的兴起,货币的统一,商业城市的繁荣
-隋唐时期商业:长安城的商业地位,海上丝绸之路的发展,商业活动的活跃
-宋元时期商业:市镇经济的兴起,商业活动的多元化,商业资本的积累
-明清时期商业:商帮的形成,商业资本的扩大,对外贸易的发展
4.商业活动与社会生活
-商业活动对社会经济的影响:促进商品经济的发展,推动城市化和人口增长
-商业活动对文化的影响:促进文化交流,形成独特的商业文化
-商业活动对日常生活的影响:改善人们的生活水平,丰富日常生活内容
5.商业发展与政府政策
-政府对商业活动的管理和限制:商业税、市场准入、商业法规等
-政府政策对商业发展
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