广东省佛山市顺德区勒流江义初级中学七年级实践活动教学设计：6.1 城市环境空气质量的调查.docx

广东省佛山市顺德区勒流江义初级中学七年级实践活动教学设计：6.1城市环境空气质量的调查

主备人

备课成员

教学内容

教材：人教版《科学》七年级上册

内容：6.1城市环境空气质量的调查，包括空气质量监测方法、空气质量指数的获取、空气污染物的来源与影响以及如何改善空气质量等。通过实践活动，让学生了解城市空气质量现状，提高环保意识，培养科学探究能力。

核心素养目标

培养学生对环境问题的关注和责任感，提升学生的科学探究能力，包括观察、记录、分析和解决问题的能力。通过实践活动，增强学生的环保意识，培养其运用科学方法解决实际问题的能力，同时促进学生的合作精神和创新思维的发展。

重点难点及解决办法

重点：

1.空气质量监测方法与空气质量指数的获取：学生需掌握基本的监测工具和操作方法，并能理解空气质量指数的意义。

2.空气污染物的识别与来源分析：重点在于学生能够识别常见的空气污染物，并分析其来源。

难点：

1.数据的准确性与代表性：学生在进行空气质量调查时，如何确保所收集数据的准确性和代表性。

2.空气污染与人类健康关系的理解：学生需要理解空气污染对人类健康的具体影响。

解决办法与突破策略：

1.通过实地考察和模拟实验，让学生亲手操作，提高数据采集的准确性和代表性。

2.利用多媒体资源和案例分析，帮助学生理解空气污染与人类健康之间的关系，并通过小组讨论深化理解。

3.引导学生运用图表分析，培养其数据解读能力，同时通过小组合作，提高解决问题的团队协作能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例分析，讲解空气质量监测的基本原理和空气污染物的危害。

2.组织学生进行小组讨论，分析城市环境空气质量现状，设计调查问卷，提高学生的问题分析和解决能力。

3.开展实地调查活动，让学生亲自测量空气质量，体验科学探究过程。

4.利用多媒体教学，展示空气质量数据变化，增强学生对空气质量问题的直观感受。

5.设计实验模拟，让学生动手操作，理解空气质量指数的计算方法。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对城市环境空气质量调查的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们认为城市的空气质量如何？你们知道空气质量对我们的生活有什么影响吗？”

展示一些关于城市空气质量问题的图片或视频片段，让学生直观感受空气质量问题。

简短介绍城市环境空气质量调查的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.城市环境空气质量基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解城市环境空气质量调查的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解城市环境空气质量调查的定义，包括其主要目的和意义。

详细介绍空气质量监测的方法，如使用监测仪器、采样方法等。

3.城市环境空气质量案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解城市环境空气质量的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的城市空气质量问题案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解城市空气质量问题的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何通过调查解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与城市环境空气质量相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对城市环境空气质量调查的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调城市环境空气质量调查的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括城市环境空气质量调查的基本概念、监测方法、案例分析等。

强调城市环境空气质量调查在现实生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的自主学习能力。

过程：

布置课后作业，要求学生完成以下任务：

1.搜集有关城市环境空气质量的数据，并进行简单的分析。

2.结合所学知识，提出一条改善城市环境空气质量的具体建议。

3.撰写一篇关于城市环境空气质量调查的短文或报告，总结所学内容。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

学生在本节课的学习后，能够掌握城市环境空气质量调查的基本概念、监测方法、