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第2节群落的主要类型
讨论:1.三江源地区森林、草原及其退化形成的荒漠在群落外貌和群落结构上有什么不同?从群落外貌看,森林里树木繁茂、树冠遮天蔽日;而草原上密布草本植物。从群落结构看,森林在垂直方向上有乔木层、灌木层、草本层和地表层等;在水平方向上镶嵌性不明显;草原的垂直结构不如森林的明显,也有草本层、地表层、根系层等,但草原在水平方向上往在呈现镶嵌性。问题探讨
荒漠生物群落森林生物群落淡水生物群落城市生物群落草原生物群落沼泽生物群落海洋生物群落农田群落根据群落的外貌和物种组成等方面的差异,可将群落进行分类。一、生物群落的主要类型
荒漠生物群落分布:极度干旱区,降水稀少且分布不均匀。群落外貌:沙砾裸露,植被极度稀疏。物种组成:物种少,群落结构非常简单。
仙人掌肉质茎针状叶气孔在夜晚上开放骆驼刺植株矮小根系发达角质鳞片蛋壳坚硬昼伏夜出以固态尿酸盐排泄废物
生物种类形态结构或生理特征功能植物仙人掌肥厚的肉质茎,叶呈针状,气孔在夜晚才开放。减少蒸腾作用。骆驼刺植株几厘米高,但根可长达15m。有利于吸收土壤中的水分。动物爬行类蜥蜴和蛇的表皮外有角质鳞片;蛋壳坚硬;变温;某些动物以固态尿酸盐的形式排泄含氮废物。减少水分蒸发;保护胚胎;减少水分丢失。啮齿类有些是夜行性动物,昼伏夜出。保持水分。
正常途径景天酸代谢正常途径景天酸代谢思考:荒漠中有些植物为了减少蒸腾作用,保持水分,气孔白天关闭,夜晚开放,这又如何进行光合作用呢?夜间气孔开放,吸收大量CO2,以苹果酸的形式贮存;白天气孔关闭,苹果酸放出CO2用于光合作用。荒漠中的生物具有耐旱的特性,能够适应荒漠干旱的环境。
陆地生物群落任务:阅读教材P34“草原生物群落”和“森林生物群落”,比较二者和荒漠生物群落在分布、群落外貌、物种组成、生物的形态结构和生理特征等方面的差异。
群落类型分布群落外貌物种组成荒漠生物群落干旱区沙砾裸露,植被极度稀疏。物种少,群落结构非常简单。草原生物群落半干旱区草本植物像地毯般铺向天边。动植物种类较少,群落结构相对简单。森林生物群落湿润区树木繁茂,树冠遮天蔽日。群落结构非常复杂且相对稳定。陆地生物群落
陆地生物群落群落类型生物种类形态结构或生理特征共同特点荒漠生物群落植物气孔在夜晚才开放、根系发达等。荒漠生物具有耐旱的特性。动物蜥蜴和蛇的表皮外有角质鳞片等。草原生物群落植物旱生多年生草本植物占优势;叶片狭窄,表面有茸毛或蜡质层。草原生物具有一定的耐旱的特性。动物大都能够挖洞或快速奔跑。森林生物群落植物有乔木、灌木、草本和藤本植物,垂直结构明显。森林生物具有适应湿润的特性。动物树栖和攀援动物特别多。
群落的水平地带分布结合地理知识,分析我国从东向西、从南向北自然地带分布主要受哪些因素的影响?以我国为例:东部地区:森林生物群落内陆地区:草原生物群落西部地区:荒漠生物群落
同纬度地区,从东向西,由湿润趋向干旱。
从南向北,由热带到寒温带。
不同海拔高度群落的分布天山博格达峰海拔5445m北麓从山脚到山顶依次可见荒漠、草原、森林、草甸等群落类型我国的自然带分布和天山不同海拔高度群落的分布有哪些相似之处?
群落分布与环境因素的关系世界陆地主要群落类型与温度和降水量的关系结论一:群落的分布受水分、温度等环境因素的影响;
不同森林群落中植物对环境的适应望天树海芋海南蝴蝶兰红毛丹蒙古栎毛白杨元宝槭元宝槭的翅果
1.这两类群落在物种组成、垂直结构上有哪些不同?热带雨林:物种丰富,主要是适应热带地区环境的植物和动物,群落的垂直分层结构明显,乔木就分几个层次,乔木层之下还有灌木层、草本层;藤本植物非常发达。落叶阔叶林:物种数量较热带雨林的少,物种主要是适应温带地区环境的植物和动物,群落的垂直结构不如热带雨林的复杂。
2.这两类群落中的植物在适应环境方面有哪些不同的特征?热带雨林的植物:适应了高热湿润的环境。植物大多是常绿的;乔木高大,在树顶形成树冠;林下植物一般有巨大的叶片,能充分利用林下有限的光照;一年四季都有开花、结果的植物,风媒花少,虫媒花多,果实鲜艳多汁,吸引动物为其传播种子;植物的芽无鳞片保护。落叶阔叶林的植物:适应了北方四季分明的气候和环境。植物不是常绿的,夏季枝叶茂密,冬季树叶枯落;乔木高大,树冠发达;很多植物在春季展叶前开花,一些林下草本植物在秋季落叶期生长、开花、结果;多数是风媒花,不少植物的果实有翅;植物的芽具有鳞片,树皮厚,以适应冬季的低温环境。
3.在两类群落内,阳光、通风等条件有哪些不同?林下的各类生物又是怎样适应各自群落内环境的?在热带雨林内,由于林下缺少阳光,空气流通不畅,因此,林下植物多具有很大的叶片,能充分利用有限的阳光。风媒花少,虫媒花多。而落叶阔叶林内,在乔木展叶前或落叶后,林下阳光充足,因此很多林下植物借此机
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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