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1.1种群的数量特征课件-高二上学期生物人教版(2019)选择性必修2.pptx

1.1种群的数量特征课件-高二上学期生物人教版(2019)选择性必修2.pptx

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第一章种群及其动态;温故而知新:种群的定义及判断依据;种群研究的中心问题是什么?;问题探讨;一、种群密度及其调查方法;一、种群密度及其调查方法;一、种群密度及其调查方法;一、种群密度及其调查方法;探究?实践:调查草地中某种双子叶植物的种群密度;实施计划;一、种群密度及其调查方法;一、种群密度及其调查方法;一、种群密度及其调查方法;1.如果采用样方法调查某地区(甲地)蒲公英的种群密度,下列做法中正确的是()

;A.用样方法调查植物种群密度时,常用的

取样方法有五点取样法和等距取样法

B.若图甲表示一个样方中某种植物的分

布状况,则计数值应为8

C.若图乙表示某森林物种数与样方面积的关系,则调查该森林物种数时

设定样方面积最好为S1

D.与双子叶草本植物相比,样方法更适用于调查单子叶草本植物的种群

密度;一、种群密???及其调查方法;一、种群密度及其调查方法;一、种群密度及其调查方法;一、种群密度及其调查方法;一、种群密度及其调查方法;一、种群密度及其调查方法;一、种群密度及其调查方法;一、种群密度及其调查方法;调查种群数量的其他方法;一、种群密度及其调查方法;一、种群密度及其调查方法;一、种群密度及其调查方法;小试牛刀;小试牛刀;小试牛刀;;二、出生率和死亡率;二、出生率和死亡率;三、迁入率和迁出率;四、年龄结构和性别比例;类型;四、年龄结构和性别比例;四、年龄结构和性别比例;四、年龄结构和性别比例;四、年龄结构和性别比例;四、年龄结构和性别比例;四、年龄结构和性别比例;种群密度;1.种群密度是种群最基本的数量特征。判断下列与种群密度有关的表述是否正确。

(1)一块草地上所有蒲公英的数量就是这个蒲公英种群的种群密度。()

(2)调査青蛙等活动范围不大的动物的种群密度可以用样方法。()

(3)种群密度与出生率成正比。()

2.科技人员为了检验某新型除草剂对麦田杂草猪殃殃的防治效果,随机选3块麦田,在每块田中做对照实验,施药60天后调查猪殃殃的密度。取样方法为每个处理随机取5个样方,每个样方为1m2。调査结果为对照组411.75株/m2,实???组35.00株/m2。下列分析正确的是()

A.样方数量过少,面积适当

B.样方面积过小,数量适当

C.杂草株数应为整数,对照组数据有误

D.实验组数据可信,该除草剂施用效果显著;3.在某池塘中,第一次捕获鲫鱼106条,做上标记后放回;第二次捕获鲫鱼91条,其中有标记的为25条。由此估算该池塘中共有鲫??????条。

4.下图A、B分别为两个国家人口的年龄结构图,纵轴示年龄,横轴示各年龄段人口占总人口的百分比。据此图可判断,未来人口增长率高的国家是??????。;5.某地区由于秋天过早降温,许多蝗虫在产卵前死亡。第二年,该地区蝗虫的种群密度明显下降。对蝗虫种群密度下降合理的解释是()

A.出生率下降B.死亡率上升C.迁入率下降D.迁出率上升;7.下列对种群数量特征概念图所作的分析,错误的是()

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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