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部编版六年级语文上册25-好的故事PPT.pptx

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大家都听过许多故事,那么到底什么才是好的故事呢?今天我们继续走进鲁迅先生,看他笔下好的故事究竟是什么故事。

人教版语文六年级上册25好的故事

这首散文诗写于1925年1月28日,最初发表于1925年2月9日《语丝》周刊笫13期。关于这篇散文诗的写作时间,作者鲁迅于编成《野草》集子的时候,在文章的末尾注的是1925年2月24日,这个时间,比此篇散文诗在《语丝》杂志上发表的时间晚了两个多月,这应是鲁迅误记。查《鲁迅日记》,其中明确有关写作《野草》各篇的记载,只有一次,是在1925年1月28日这一天的项下,记有:作《野草》一篇。这一天,正是中国旧历新年的正月初五,与文章的开头相吻合。创作时间

此文写于1925年,当时的中国极其混乱,帝国主义正在迫害中国,广大的劳动人民生活较艰苦。在这种艰难的情况下,作者同广大人民一样,期望美好的未来尽快来到,故作此文寄以希望。时代背景

凝我会写综锦萍藻漾焰削瞬掷陡骤朗读课文扫清障碍zōngpíngjǐnyànyàngzǎoxuēníngshùndǒuzhìzhòu

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预告烟草烟雾昏沉错综萍藻荡漾解散融合退缩瘦削浮动瞬间骤然陡然凌乱[zōng][zǎo][dǒu][yàng]字词过关

漾yàng不要写成“水”易写错

综()削xuē()xiāo()瘦削削铅笔踪()综合踪迹棕()棕树形近字多音字

削多音字削苹果、削球河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红,该是村女种的罢。xuēxiāo

削xuē()xiāo()削弱削去我会用:在移栽树木中,人们故意削()去一些树枝,这就大大削()弱了树木体内水分的流失,便于树木存活。xuēxiāo多音字

词语解释幽雅:幽静雅致。萍藻:浮萍,属水面浮生植物。叶状体对称,表面绿色,背面浅黄色或绿白色或常为紫色,全缘,具3根不明显叶脉;背面垂生白色丝状根1条;叶状体背面具囊,新叶状体于囊内形成浮出,以短柄与母体相连,随后脱落;雌花具胚珠1枚;果实近陀螺状;种子具凸出的胚乳并具纵肋。

【参差】【错综】纵横交错。【蒙胧】【幽雅】光线不明亮、模糊。不整齐。幽静而雅致。词语解释

我们常常说,看人有第一印象,其实看文也是一样的。请大家谈一谈,《好的故事》给了你怎样的第一印象?

这篇文章以《好的故事》为题,读了课文,我们知道了,“好的故事”实际上指什么?作者的梦作者从“昏沉的夜”开始,做了一个画面感极强的梦,最后又回到了现实中“昏沉的夜”。现实梦境首尾呼应

读课文,想一想这个故事是怎样的?作者用了哪三个词语来形容它?整体感知美丽、幽雅、有趣

第一层():交代环境,引起下文。第二层():梦见一个好的故事。第三层():叙述这个好的故事。第四层():追回故事,完成故事,留下故事。说说这篇散文诗主要写了几层意思?1、234~1011~12

总——分——总这篇文章的结构是怎样的?照应开头昏暗朦胧、清楚昏暗

凝(?)掷(?????)?锦(?????)??疑(?????)郑(?????)?绵(?????)?凝结疑问投掷郑重课堂演练一、给下列形近字组词。锦绣绵延

二、你对鲁迅先生的梦的第一印象是什么?美好恬静……字词听写

我们了解了鲁迅笔下的“好的故事”,这一节课我们走进鲁迅的梦境,看看这样的故事到底好在哪里呢?

读一读课文1-2自然段,感受、思考:1.作者眼前的景象是怎样的呢?2.昏暗的灯,昏沉的夜象征什么呢?互动课堂

年味还没消散,作者却陷入了迷茫之中。这一段给你什么样的印象?灯火渐渐地缩小了,在预告石油的已经不多;石油又不是老牌,早熏得灯罩很昏暗。鞭爆的繁响在四近,烟草的烟雾在身边:是昏沉的夜。我闭了眼睛,向后一仰,靠在椅背上;捏着《初学记》的手搁在膝髁上。昏暗昏沉

这里“昏暗的灯”和“昏沉的夜”象征着当时的社会环境。一九二五年,一个动荡的年代,军阀混战,社会一片黑暗,仿佛“昏沉的夜”,即使有油灯,石油却已经不多,灯火便“渐渐缩小了”,以致于鲁迅看书看得眼睛发痛了。他不得不“闭了眼睛”,掩卷思索……

自由读第3-10自然段,理解、品味、欣赏:好的故事是什么样子的?

我在蒙胧中,看见一个好的故事。这故事很美丽,幽雅,有趣。许多美的人和美的事,错综起来像一天云锦,而且万颗奔星似的飞动着,同时又展开去,以

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