部编版六年级语文上册第八单元第26课《好的故事》上课课件.pptx

26好的故事;本文选自鲁迅先生的散文诗集《野草》，创作于1925年。当时鲁迅生活在北洋军阀统治下的北平，政治混乱，民生凋敝，身处其中的鲁迅切身感受到了社会的黑暗，如同置身于异常“昏沉的夜”一样。鲁迅在梦境中看见了远方水乡的美丽风景，但这风景一闪即逝。他把自己梦境中一闪即逝的美好风景写成了此文。;《野草》简介。

《野草》是现代文学家鲁迅创作的一部散文诗集，收1924年至1926年间所作散文诗23篇，书前有《题辞》1篇，1927年7月由北京北新书局出版，列为作者所编的“乌合丛书”之一，现编入《鲁迅全集》第1卷。;20世纪20年代初期，鲁迅生活在北洋军阀统治下的北平，处于极度苦闷中的鲁迅当时心境很颓唐，但对理想的追求仍未幻灭。这部诗集真实地记述了鲁迅在新文化统一战线分化以后，继续战斗，却又感到孤独、寂寞，在彷徨中探索前进的思想感情。诗集内容形式多样、想象丰富、构思奇特、语言形象，富有抒情性和音乐性，成功地运用了象征手法，具有强烈的艺术感染力；诗集以独语式的抒情散文形式，诗性的想象与升华，深化了中国散文诗的艺术和思想意境。;北洋军阀：是民国军阀的势力之一，由袁世凯掌权后的北洋新军主要将领组成。袁世凯死后，无人具有足够能力统领整个北洋军队及政权，各领导人以省割据导致分裂，以军队为主要力量在各省建立势力范围。在名义上仍接受北平政府的支配。但实际上北平政权由不同时期的军阀所控制，故而在北洋军阀时期，北平政府又有北洋军阀政府的称呼。北洋军阀主要分为直系、皖系、奉系三大派系，历史上把长江吴淞口以北的军阀也称北洋军阀。;一.自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，读顺课文，将难读的地方多读几遍。

二.圈画标注不理解的字词。;“伽”在伽蓝这个词中读qié，在伽利略中读jiā。

“蓑”平舌音，三拼音节，读suō。;石油：旧时指煤油。

繁响：繁密的响声。

四近：指周围附近的地方。

参差：长短、高低、大小不齐，不一致。

瘦削：形容身体或脸很瘦。

碎散：细碎，零碎。;认识生字;观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。;结构：左右;???构：左右;结构：左右;结构：上下;结构：上下;结构：左右;结构：左右;结构：左右;结构：左右;结构：左右;结构：左右;结构：左右;结构：左右;默读课文，在文中标注出哪些段落写的是现实，哪些段落写的是梦境？;按照课文的叙述顺序，本文可以分成几部分？各自的主要内容是什么？;通读全文，结合时代背景，你有什么感想？;;1、抄写、积累词语。

2、正确、流利地朗读课文。;26好的故事;一、听写本课生字新词，师生合作评改。

二、思考：本文是按照什么样的顺序来写现实和梦境的？;作者是在怎样的一个夜晚进入这美好的梦境的呢？下面让我们开启本节课的学习之旅吧。;自读课文第1、2自然段，思考：作者是在一个怎样的夜晚进入这美好的梦境的？;作者在这样一个昏沉的、孤独的、冷清的夜晚进入了一个怎样美好的梦境呢？让我们继续研读课文的第二部分吧。;默读课文第4自然段，思考：这个“好的故事”的特点是什么？;;这好的故事到底是一种什么样的景象呢？下面让我们品读课文。;品读课文第3~9自然段，边读边勾画出描写具体体现“好的故事”“美丽，幽雅，有趣”的语句，并在小组交流。;品读课文第3~9自然段，边读边勾画出描写具体体现“好的故事”“美丽，幽雅，有趣”的语句，并在小组交流。;品读课文第3~9自然段，边读边勾画出描写具体体现“好的故事”“美丽，幽雅，有趣”的语句，并在小组交流。;作者描写的这些景物都是哪里的景物？作者为什么会在梦中梦到它们？;作者描写的这些景物都是哪里的景物？作者为什么会在梦中梦到它们？;这些景物为什么没有规律？;这些景物为什么都是水中的倒影呢？;再美好的梦也有醒来的时候。当作者从梦中醒来又会看到怎样的情景？他会怎么做呢？下面让我们继续学习课文的第10~12自然段吧。;默读课文第10~12自然段，勾画出文中描写作者梦醒来后的样子的语句。;作者梦中的“好的故事”和眼前现实中“昏沉的夜”形成了鲜明的对比。那么这个夜晚对于作者来说只是一个寻常的夜晚吗？请你结合“阅读链接”中的资料，说一说自己对课文最后两个自然段的理解吧。;;1、完成课后习题。

2、选做题。

(1)摘抄文中自己喜欢的语句和词语。

(2)阅读鲁迅《野草》中的《秋夜》和《风筝》。;板书设计;一、文中多次出现“昏沉的夜”及“好的故事”，有什么特殊含义？;D;三、辩字组词。

综（）萍（）削（）

棕（）苹（）消（）掷（）

郑（）;四、按课文内容填空。

1.这故事很,，。许多美的人和美