数学 第一册（五年制高职） 教案 5.3.3单位圆中的三角函数线.doc

五年制高等职业教育公共基础课程教材《数学（第一册）》

教案

课题

5.3.3单位圆中的三角函数线

授课时间

学习目标

了解三角函数线与三角函数值的关系；

能画出任意角的三角函数线.

教学重点

三角函数线概念的理解

教学难点

三角函数线的方向与三角函数值的关系

教学准备

PPT

教学过程

教学内容

一、问题探究

二、抽象概括

教师活动

一、问题探究

如下图，设任意角α与单位圆交于点P(x,y)，则用有向线段如何表示sinα、cosα、tanα？

根据上图可知，当角α的终边不在坐标轴上时,由于角α终边与单位圆交于点P(x,y)，根据角的正弦定义，得sinα=y.过点P作x轴的垂线，垂足为M.对于有向线段MP，当有向线段MP的方向与y轴的正方向一致，有向线段MP的数量为正，反之则取负.于是有向线段MP的数值正负性质符号和点P的纵坐标的正负性质符号相同，且MP的长等于|y|.即：sinα=y=MP.

同理，可得到cosα=x=OM.

设单位圆与x轴的正半轴交于点A,过A作AT⊥x轴，与角α的终边(或其反向延长线)交于点T.则T点纵坐标与有向线段AT的数值AT相等.根据角的正切定义，得tanα=AT.

当角α的终边与x轴重合时，正弦线、正切线分别变成一个点；当角α的终边与y轴重合时，余弦线变成一个点；正切线不存在.

抽象概括

正弦线、余弦弦、正切线

学生活动

观察，思考

在教师引导下，理解三角函数线

教学过程

教学内容

教师活动

学生活动

三、例题讲析

四、合作交流

五、思维拓展

六、课内练习

七、课堂小结

单位圆中的有向线段MP（其中P是角α终边与单位圆交点，M是点P作x轴垂线的垂足）称为角的正弦线.

单位圆中的有向线段OM称为角的余弦线.

单位圆中的有向线段AT（其中A是单位圆与x轴的正半轴交点，T是过A作x轴垂线，与角α的终边或其反向延长线交点）称为角的正切线.

角α的正弦线、余弦线、正切线，统称为三角函数线.

三、例题讲析

例7作出下列各角的正弦线，余弦线、正切线.

（1）60°；（2）-120°.

四、合作交流

角的正弦、余弦、正切函数值的几何表示分别是什么？

思维拓展

对于给定角，角的正弦线有几条？

六、课内练习

1.已知角的终边与单位圆交点的横坐标为，求.

2.已知角的终边与单位圆交点的横坐标为，求角的正弦值、余弦值以及正切值.

3.作出下列各角的正弦线、余弦线、正切线.

（1）；（2）.

七、课堂小结

三角函数的正弦线、余弦弦、正切线

通过例题，深化理解三角函数线

思考，讨论并回

答

练习

讨论、交流、记忆

课后作业

教后记