Unit 4 Lesson 1 This is my friend.（教学设计）-2024-2025学年冀教版（三起）（2024）英语三年级上册.docx

Unit4Lesson1Thisismyfriend.（教学设计）-2024-2025学年冀教版（三起）（2024）英语三年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本节课以冀教版三年级上册英语Unit4Lesson1Thisismyfriend为主题，通过情境导入、词汇学习、句型练习和角色扮演等环节，帮助学生掌握本节课的核心词汇和句型，提高学生的英语口语表达能力。教学活动设计注重趣味性和实用性，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

核心素养目标

学情分析

本节课针对的是三年级学生，这个年龄段的学生正处于语言学习的黄金时期，他们好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，但注意力集中时间较短，容易受到外界干扰。在知识方面，学生对英语字母和基本词汇有一定了解，但词汇量有限，语法知识较为薄弱。在能力方面，学生的英语听说能力相对较好，但书写能力有待提高。在素质方面，学生的合作意识和表达能力有待加强。

在教学实践中，我发现学生在课堂上表现出以下特点：

1.学生对英语学习有较高的兴趣，但部分学生因基础薄弱，在学习过程中容易产生挫败感。

2.学生在听说方面表现较好，但在读写方面存在困难，尤其是在书写单词和句子时容易出错。

3.学生在课堂上积极参与，但部分学生因性格内向，表达时缺乏自信，需要教师给予更多鼓励和指导。

4.学生在合作学习方面存在一定困难，需要教师引导他们学会倾听、尊重他人意见，共同完成任务。

这些学情特点对课程学习产生以下影响：

1.需要教师根据学生的实际水平，调整教学内容和方法，确保每个学生都能在课堂上有所收获。

2.教师应注重培养学生的读写能力，通过多样化的练习和活动，提高学生的书写水平。

3.教师要关注学生的心理需求，鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的自信心。

4.教师要引导学生学会合作，培养他们的团队精神和沟通能力。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、电子白板

-课程平台：冀教版英语三年级上册电子教材平台

-信息化资源：英语教学软件、在线英语学习平台资源

-教学手段：实物教具（如图片、卡片）、互动游戏、角色扮演道具

教学流程

1.导入新课

详细内容：教师以一首简单的英语歌曲《Hello》作为导入，带领学生复习之前学过的问候语，激发学生的学习兴趣。随后，教师展示一张自己与朋友的照片，引导学生用英语介绍自己的朋友，自然过渡到新课内容。

用时：5分钟

2.新课讲授

（1）词汇学习

详细内容：教师通过展示图片和实物，如展示一张朋友的图片，让学生用英语说出朋友的名称，如“myfriend”。接着，教师引导学生学习新的词汇，如name、age、gender等，并通过卡片游戏让学生练习这些词汇的拼写和发音。

用时：10分钟

（2）句型学习

详细内容：教师展示例句“Hisnameis...”，让学生跟读并模仿。然后，教师引导学生用所学词汇和句型进行造句，如“HernameisLily.Sheis8yearsold.”，让学生在练习中巩固句型。

用时：10分钟

（3）语法讲解

详细内容：教师简要讲解本节课的语法点，如名词单复数变化、一般现在时态等，并结合例句进行讲解，帮助学生理解并掌握语法知识。

用时：5分钟

3.实践活动

（1）角色扮演

详细内容：教师将学生分成小组，每组选择一个朋友作为角色扮演的对象。学生需要用本节课学到的词汇和句型，描述自己的朋友，如朋友的名字、年龄、性别等。

用时：15分钟

（2）英语角

详细内容：教师组织一个简单的英语角活动，让学生自由交流，用英语介绍自己的朋友，并回答其他同学的问题。

用时：10分钟

（3）绘画展示

详细内容：学生用彩色纸和画笔，绘制自己朋友的画像，并在画上用英语标注朋友的名字、年龄等信息。

用时：10分钟

4.学生小组讨论

详细内容：

（1）讨论自己朋友的兴趣爱好

举例回答：Myfriendlikesplayingfootball.Heisgoodatit.

（2）讨论自己朋友最喜欢的食物

举例回答：Myfriendloveseatingpizza.Itshisfavoritefood.

（3）讨论自己朋友喜欢的颜色

举例回答：Myfriendlikesblue.Itshisfavoritecolor.

用时：10分钟

5.总结回顾

内容：教师带领学生回顾本节课所学内容，包括新词汇、句型和语法知识。教师提问学生，检查学生对知识的掌握情况，并给予个别辅导。

用时：5分钟

总计用时：45分钟

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

（1）阅读材料：《MyBestFriend》

内