Starter Unit3 SectionA (1a-2d)教学设计-2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册.docx

StarterUnit3SectionA(1a-2d)教学设计-2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：StarterUnit3SectionA(1a-2d)教学设计

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2024年9月20日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过听说活动，学生将提升英语听力和口语表达能力，增强对英语国家文化的理解和尊重，培养批判性思维和合作学习能力，同时提高自主学习能力和问题解决能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入七年级之前，已经接触过基本的英语字母、单词和简单的句子结构。他们可能已经具备基础的听、说、读、写能力，但对于英语语法和词汇的运用还处于初级阶段。学生对英语国家的基本文化有一定的了解，但深度有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对新鲜事物充满好奇心，对英语学习有着较高的兴趣。他们的学习能力较强，能够较快地适应新的学习环境和内容。学习风格上，部分学生偏好通过听力和口语练习来学习，而另一部分学生可能更倾向于通过阅读和写作来提高英语水平。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在英语学习过程中可能会遇到以下困难和挑战：一是词汇量不足，影响阅读和写作的流畅性；二是语法理解困难，导致句子结构混乱；三是口语表达不够自信，缺乏实际交流的机会。此外，部分学生可能因为缺乏正确的学习方法而感到学习效果不佳。针对这些挑战，教师需要提供适当的教学策略和辅导，帮助学生克服困难。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《人教版七年级英语上册》教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频，如关于英语国家文化的图片和英语歌曲视频。

3.教学工具：准备磁带、录音机等听力设备，以及彩色笔、便签纸等辅助工具。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行活动；在黑板上准备好板书，以方便学生跟随教师的教学步骤。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对英语学习的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢英语吗？你们知道英语在我们生活中有什么作用吗？”

展示一些关于英语国家文化的图片或视频片段，让学生初步感受英语的魅力或特点。

简短介绍英语的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.英语基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解英语的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解英语的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍英语的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.英语案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解英语的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的英语案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解英语的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用英语解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与英语相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对英语的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调英语的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括英语的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调英语在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用英语。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的英语应用能力。

过程：

布置课后作业：让学生完成一篇关于英语学习的短文或报告，内容可以包括对英语学习的感悟、学习英语的方法和技巧等。

提醒学生注意作业的格式和字数要求，并鼓励他们在课后进行自主学习和复习。

8.教学反思（5分钟）

目标：教师对教学过程进行反思，总结经验教训。

过程：

教师简要总结本节课的教学效果，分析学生在学习过程中的表现和存在的问题。

提出改进措施，为今后的教学提供参考。

六、学生学习效果

学生学习效果

在本节课的学习过程中，学生通过参与各种教学活动，取得了以下显著的学习效果：

1.听力理解能力提升：

学生通过听