智慧教育在化学教学中的应用探讨.pdfVIP

教改前沿XIBUJIAOYUYANJIU

智慧教育是一种利用现代信息智慧教育可为化学教学提供更

技术和人工智能技术，实现个性化加个性化和针对性的教学方法。每个

智和高效学习的教育方式。在化学教学生的学习情况和学习习惯都有所

学中，智慧教育能够提供更加生动、不同，传统的课堂教学往往无法满足

慧形象的教学方式，同时满足学生的每个学生的个性化学习需求。而智慧

教个性化需求，提高教学质量和学习教育通过个性化的学习平台和教学

效果。资源，可以为每个学生提供针对性的

育学习内容和学习方案。在化学知识学

在习过程中，学生可以通过不断完善的

1.创新教学方式，教学内容更加“陕西教育扶智平台”或其他的优秀

化生动形象。网络教育平台，根据自己对化学知识

学智慧教育将为化学教学带来更的掌握情况和学习兴趣，选择不同形

加生动和形象的教学方式。传统的式的学习资料和不同难度的练习题，

教化学教学往往以课本知识为主，学实现学生的个性化学习需求。

学生在课堂上面对大量的文字和公3.提供更加个性化和高效的学习

式，容易出现学习疲劳和乏味的现支持。

中象。智慧教育可通过多媒体技术，将首先，智慧教育可以打破空间壁

化学知识转化为图片、动画或视频垒，促进教育均衡化，通过电子白板

的的形式，将微观物质直观地展现给演示、慕课、互动直播课和教育云资

应学生。这种方式能够帮助学生更好源库等方式，师生可以跨区域进行

地理解和掌握化学知识，提高学习实时互动教学，例如学生在录播教

用兴趣。例如在讲解化学反应机理时，室和跨区域的化学老师联合完成一

探通过动画演示可以让学生更加清晰次化学实验探索的教学活动，主讲

地了解反应过程，增强学生对反应老师可以与跨区域的学生互动提

讨机理的理解。再例如传统的化学实问。学生在课外通过教育云资源自

验往往受到时间、空间和安全等因主选择学习内容和学习方式，增强

素的限制，致使教师不能很好的完学习的指向性。

成演示实验和学生实验。而通过智此外，智慧教育的突出优点是可

慧教育的应用，可以利用虚拟实验室进行实验模拟，让学生在以做到精确教学，教师可以通过平板

电脑或平板上进行实验操作，不仅能够提高学生的实验技能，电脑、智能笔、智能尺等终端录入设

还能够增加学生的实验经验，培养他们的实验思维能力，注意备实时采集学情数据，也可参考其他

这种方式不能完全替代训练学生实验基本操作能力。但这种班、学校，甚至是不同届学生的历史

教学方式能够弥补传统实验的限制，帮助学生更好地理解和保存数据，利用学习平台软件进行分

掌握化学知识，提高学习兴趣。