6.7 角的和差 教学设计--2024—2025学年浙教版数学七年级上册.docx

6.7角的和差教学设计--2024—2025学年浙教版数学七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

6.7角的和差教学设计--2024—2025学年浙教版数学七年级上册

设计意图

亲爱的小朋友们，今天我们要一起探索数学世界的奇妙角落——角的和差。??这节课，我们将在2024—2025学年浙教版数学七年级上册的框架下，用轻松活泼的方式揭开这个神秘的面纱。??我会带着你们一步步走进角的海洋，感受数学的乐趣。让我们一起期待，在角的和差的世界里，发现更多精彩！??

核心素养目标分析

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-认识和区分不同类型的角（锐角、直角、钝角、平角、周角）。

-掌握角的度量方法和计算公式，如相邻角、补角、余角。

-理解并运用角的和差概念，能够进行简单角度的加减运算。

2.教学难点：

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-准确理解和应用角的和差公式，特别是在解决实际问题时。

-在复杂图形中识别和计算角的和差，尤其是在存在多个角和多个角度关系的情况下。

-理解角度与实际生活中的比例关系，如角度与物体形状、运动轨迹的关系。例如，在计算三角形内角和时，学生可能会在理解“三角形内角和总是180度”这一概念上遇到困难，需要通过具体实例和图形辅助理解。

教学资源

-软硬件资源：三角板、量角器、直尺、计算器

-课程平台：浙教版数学七年级上册电子教材

-信息化资源：多媒体教学课件、在线数学角和差教学视频

-教学手段：实物教具展示、小组合作学习、课堂互动问答

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发送预习PPT，要求学生了解角的分类和基本性质。

-设计预习问题：例如，“你能找出生活中哪些物体的角是直角？它们有什么特点？”

-监控预习进度：通过查看学生提交的预习笔记和问题反馈，了解预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读PPT，了解角的分类。

-思考预习问题：学生思考生活中的直角实例，并记录下来。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主学习，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用微信群共享预习资料。

作用与目的：

-帮助学生提前了解角的分类，为课堂学习打下基础。

-培养学生的观察力和分析能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：以一个简单的几何问题引入，如“一个房间有四个角，它们的和是多少？”

-讲解知识点：详细讲解角的和差计算方法，通过图示和实例进行说明。

-组织课堂活动：设计小组竞赛，让学生计算不同角的和差。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师讲解的方法。

-参与课堂活动：学生积极参与小组竞赛，运用所学知识解决问题。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过讲解，帮助学生理解角的和差计算。

-实践活动法：通过小组竞赛，让学生在实践中应用知识。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解角的和差计算方法。

-通过实践活动，提高学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置一些关于角和差的计算题，让学生巩固所学。

-提供拓展资源：推荐相关数学网站或书籍，供学生课后学习。

学生活动：

-完成作业：学生独立完成作业，巩固知识点。

-拓展学习：利用推荐资源，进行进一步的数学探索。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主学习，深化对知识的理解。

-反思总结法：学生通过反思作业，总结学习经验。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的知识，提高计算能力。

-通过拓展学习，激发学生对数学的兴趣，拓宽知识面。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《几何原本》：这是一部经典的几何学著作，由古希腊数学家欧几里得所著。书中详细介绍了几何学的基本原理和定理，对于理解角的和差概念有重要意义。

-《数学史上的伟大发现》：这本书介绍了数学发展史上的重要事件和人物，其中包含了角的和差在数学发展过程中的重要地位。

-《几何直观与推理》：通过直观的图形和实例，帮助学生更好地理解几何概念，包括角的和差。

-《数学思维训练》：提供了一系列的数学思维训练题目，包括角的和差相关的题目，有助于提高学生的逻辑思维和解决问题的能力。

2.拓展建议：

-角的度量与计算：

-引导学生利用三角板和量角器进行角的测量，观察直角、锐角、钝角等不同类型的角度。

-通过实际操作，让学生了解角的和差计算方法，例如，通过拼接