2023一年级数学上册 五 20以内的进位加法 2 8加几教学实录 西师大版.docx

2023一年级数学上册五20以内的进位加法28加几教学实录西师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023一年级数学上册五20以内的进位加法28加几教学实录西师大版

设计意图

本节课以“2023一年级数学上册五20以内的进位加法28加几教学实录西师大版”为主题，通过实际操作和趣味游戏，帮助学生理解20以内进位加法的概念和计算方法，培养学生动手操作能力和团队协作精神，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等核心素养。通过8加几的进位加法练习，学生能够理解数的组成和进位加法的原理，提升解决问题的能力；同时，通过小组合作，锻炼学生的沟通协作和团队精神。

学情分析

一年级学生对数学学习充满好奇，但认知水平和学习能力参差不齐。大部分学生对数字有一定的认识，能够进行简单的数数和计算，但具体到20以内的进位加法，部分学生可能存在困难。在知识层面，学生对数的顺序、数的组成有一定了解，但对进位加法的概念和运算规则理解较浅。在能力方面，学生的动手操作能力和逻辑思维能力正在逐步发展，但需要教师的引导和启发。在素质方面，学生的注意力集中时间有限，需要通过生动有趣的教学活动来维持学习兴趣。行为习惯方面，部分学生可能存在依赖性强、缺乏独立思考的习惯。这些因素将对课程学习产生一定影响，因此在教学中需关注个体差异，采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习和解决问题的能力。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物教具（计数器、数字卡片）、学生计算器

-课程平台：西师大版一年级数学教材配套电子资源

-信息化资源：数字故事、动画演示、在线练习题

-教学手段：互动游戏、小组合作、实际操作、情境教学

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师通过展示一幅描绘生活中需要计算的情境图（如购物、分蛋糕等），引导学生思考图中需要解决的问题。

2.提出问题：教师提问：“同学们，你们在图中看到了什么？有什么问题需要解决？”

3.引导思考：教师引导学生思考解决问题的方法，激发学生的学习兴趣和求知欲。

二、讲授新课（20分钟）

1.教学目标：讲解8加几的进位加法，让学生理解数的组成和进位加法的原理。

2.教学重点：进位加法的计算方法和步骤。

3.教学步骤：

a.教师展示实物教具（计数器、数字卡片），引导学生观察数的组成。

b.教师演示8加几的进位加法计算过程，讲解计算方法和步骤。

c.学生跟随教师一起进行计算，巩固所学知识。

d.教师通过实际操作，让学生体会进位加法的原理。

三、巩固练习（15分钟）

1.练习形式：教师组织学生进行小组合作，完成练习册上的进位加法题目。

2.练习内容：8加几的进位加法题目，包括填空题、选择题和计算题。

3.教师巡回指导：教师巡视课堂，解答学生在练习过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：针对练习内容，教师提问几个典型问题，让学生回答。

2.学生回答：学生回答问题，教师给予评价和反馈。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：教师提问与进位加法相关的生活问题，引导学生思考。

2.学生讨论：学生分组讨论，分享自己的解决方法。

3.教师总结：教师总结学生的讨论结果，强调进位加法在生活中的应用。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师提问：教师提问关于数学思维的问题，如“如何用进位加法解决生活中的问题？”

2.学生思考：学生独立思考，回答问题。

3.教师评价：教师评价学生的回答，鼓励学生发挥自己的想象力。

七、总结环节（5分钟）

1.教师总结：教师总结本节课的学习内容，强调进位加法的重要性。

2.学生反馈：学生分享自己的学习心得，教师给予鼓励。

教学时间总计：45分钟

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握20以内进位加法的计算方法，理解数的组成和进位加法的原理。

2.计算能力：学生在实际操作和练习中，计算速度和准确性得到显著提高，能够独立完成8加几的进位加法题目。

3.思维发展：学生在解决问题和讨论过程中，逻辑思维能力和数学思维能力得到锻炼，能够运用所学知识解决生活中的实际问题。

4.学习兴趣：通过生动有趣的教学活动和情境创设，学生对数学学习的兴趣得到激发，愿意主动参与课堂活动。

5.团队合作：在小组合作练习中，学生学会了与他人沟通、协作，共同完成任务，培养了团队精神。

6.自主学习：学生在教师的引导下，学会了如何自主学习，能够独立思考、解决问题，为后续学习打下基础