2024秋八年级道德与法治上册 第一单元 在集体中 第二课 我与我们（一滴水与大海）教学设计 教科版.docx

2024秋八年级道德与法治上册第一单元在集体中第二课我与我们（一滴水与大海）教学设计教科版

主备人

备课成员

设计意图

本课旨在引导学生认识集体与个人之间的关系，理解“我与我们”的理念，培养学生团结协作、共同进步的集体主义精神。通过案例分析、小组讨论等方式，让学生在互动中深化对集体主义价值观的理解，为构建和谐班级奠定基础。

核心素养目标

培养学生法治意识，认识到个人与集体的相互依存关系；提升道德素养，学会在集体中相互尊重、合作共事；增强社会责任感，理解个人行为对集体的影响，形成积极参与集体活动的态度。

重点难点及解决办法

重点：理解“我与我们”的关系，认识到个人与集体的相互依存。

难点：在集体中实践团结协作，克服个人主义倾向。

解决办法：通过案例分析，让学生深入理解个人与集体的关系；组织小组讨论，引导学生反思个人行为对集体的影响；设置实践活动，让学生在实践中体验集体主义精神，增强集体荣誉感。突破策略：结合实际生活案例，强化理论联系实际；采用互动式教学，激发学生参与热情；关注学生个体差异，实施分层教学。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合案例，系统讲解集体主义精神的基本内涵。

2.讨论法：组织学生围绕个人与集体的关系进行小组讨论，激发思维。

3.案例分析法：通过具体案例，引导学生分析个人行为对集体的影响。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示集体生活的场景。

2.教学软件应用：运用互动教学软件，提高学生的参与度和学习效果。

3.实践活动：组织学生参与集体活动，亲身体验集体主义精神的实践意义。

教学过程设计

导入新课（5分钟）

目标：引起学生对集体主义精神兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们认为个人与集体的关系是怎样的？集体主义精神对我们有什么意义？”

展示一些关于集体活动的图片或视频片段，让学生初步感受集体主义精神的魅力或特点。

简短介绍集体主义精神的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解集体主义精神的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解集体主义精神的基本概念，包括其主要元素或价值观。

详细介绍集体主义精神的组成部分或特征，使用图表或示意图帮助学生理解。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解集体主义精神的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的集体主义精神案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解集体主义精神的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用集体主义精神解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论集体主义精神在未来发展或改进方向上的可能性，并提出创新性的想法或建议。

学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与集体主义精神相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对集体主义精神的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调集体主义精神的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括集体主义精神的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调集体主义精神在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用集体主义精神。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于集体主义精神的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《集体主义精神的现代意义》节选：探讨集体主义精神在现代社会中的重要性，以及如何将其应用于当代社会问题。

-《从历史角度看集体主义》文章：通过历史案例分析，展示集体主义精神在不同历史时期的表现和影响。

-《集体主义与个人发展》研究报告：分析集体主义精神对个人成长和发展的积极影响，以及如何在集体中实现个人价值。

-《集体主义在国际关系中的应用》论文：探讨集体主义精神在国际政治、经济和文化交流中的作用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以进一步研究集体主义精神在不同国家和文化中的表现形式。

-通过访谈或调查，了解身边集体主义精神的体现，如社区服务、志愿服务等。

-结合实际案例，分析集体主义精神