2024年春九年级历史上册 第四单元 步入近代 第11课 英国资产阶级革命教学实录 新人教版.docx

2024年春九年级历史上册第四单元步入近代第11课英国资产阶级革命教学实录新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年春九年级历史上册第四单元步入近代第11课英国资产阶级革命教学实录新人教版

设计意图

本节课旨在帮助学生了解英国资产阶级革命的历史背景、过程和影响，培养学生的历史思维能力和分析问题的能力。通过学习，使学生认识到资产阶级革命对英国乃至世界历史发展的重要意义。

核心素养目标

1.培养学生历史唯物主义观念，理解社会发展的必然性。

2.增强学生史料实证能力，通过分析史料理解英国资产阶级革命的过程和影响。

3.培养学生历史解释能力，能够从不同角度分析资产阶级革命的意义。

4.提升学生的家国情怀，认识到革命对国家和社会进步的推动作用。

重点难点及解决办法

重点：

1.英国资产阶级革命的过程和重要事件。

2.革命对英国社会和世界历史的影响。

难点：

1.理解资产阶级革命的历史背景和阶级斗争的复杂性。

2.分析革命对英国资本主义发展的推动作用。

解决办法：

1.通过历史地图、时间轴等工具，帮助学生梳理革命过程，突出重点事件。

2.结合历史文献和图片，引导学生分析革命背景和阶级斗争，培养史料解读能力。

3.通过小组讨论和角色扮演，让学生深入探讨革命的影响，提升历史解释能力。

4.结合现实案例，引导学生思考革命对当代社会的启示，增强家国情怀。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、计算机、投影仪、电子白板。

2.课程平台：历史教学软件、在线教育资源平台。

3.信息化资源：英国资产阶级革命相关历史图片、视频资料、历史文献扫描件。

4.教学手段：实物教具、历史地图、时间轴、角色扮演道具。

教学过程

一、导入新课

1.老师站在讲台上，面带微笑，用亲切的语气引入：“同学们，今天我们要学习的是《英国资产阶级革命》这一课。请大家打开课本，翻到第四单元，第11课。我们先来回顾一下上一节课的内容，思考一下资本主义制度是如何产生的？”

2.学生们纷纷低头翻看课本，积极思考，然后举手回答问题。

二、新课导入

1.老师引导学生回顾资本主义产生的背景：“同学们，上一节课我们学习了资本主义制度的产生，那么接下来，我们要探究的是资本主义制度在英国是如何确立的。这节课，我们将学习英国资产阶级革命。”

2.学生们认真聆听，眼神中透露出对知识的渴望。

三、新课讲授

1.老师讲述英国资产阶级革命的历史背景：“同学们，17世纪的英国，封建制度已经衰落，资本主义经济逐渐发展起来。然而，封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展。因此，英国资产阶级革命爆发了。”

2.学生们认真听讲，对历史背景有了初步了解。

3.老师讲解英国资产阶级革命的过程：“革命分为两个阶段：第一阶段是1640年的内战，第二阶段是1688年的光荣革命。在这两个阶段中，英国资产阶级取得了胜利，确立了君主立宪制。”

4.学生们认真记录，对革命过程有了清晰的认识。

5.老师分析英国资产阶级革命的影响：“革命推翻了封建专制统治，确立了资本主义制度，为英国资本主义的发展奠定了基础。同时，英国资产阶级革命对世界历史产生了深远的影响。”

6.学生们积极思考，对革命的影响有了深入的理解。

四、课堂讨论

1.老师提出问题：“同学们，英国资产阶级革命有哪些重要意义？”

2.学生们热烈讨论，各抒己见。

3.老师引导学生总结：“英国资产阶级革命的重要意义包括：推翻封建专制统治，确立资本主义制度；为英国资本主义发展奠定基础；对世界历史产生深远影响。”

五、课堂小结

1.老师总结本节课的重点内容：“同学们，今天我们学习了英国资产阶级革命。重点内容包括：革命的历史背景、过程和影响。”

2.学生们认真回顾，巩固所学知识。

六、布置作业

1.老师布置作业：“请同学们课后阅读课本相关内容，思考以下问题：英国资产阶级革命有哪些特点？革命对英国和世界历史产生了哪些影响？”

2.学生们认真记录作业，期待着课后进一步学习。

七、课堂反思

1.老师总结教学效果：“同学们，今天我们学习了英国资产阶级革命。通过这节课的学习，相信大家对资本主义制度的产生和发展有了更深入的了解。希望大家在课后继续学习，不断提高自己的历史素养。”

2.学生们点头表示赞同，对老师的总结表示满意。

八、下课

1.老师微笑着对学生们说：“下课了，同学们再见！”

2.学生们纷纷起立，向老师鞠躬告别，走出教室。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**知识掌握**：学生在学习《英国资产阶级革命》后，能够准确地描述革命的历史背景、过程和影响，了解革命对英国和世界历史发展的意义。学生