2.4 自然灾害 教学设计- 2023-2024学年八年级地理上学期人教版.docx

2.4自然灾害教学设计-2023-2024学年八年级地理上学期人教版

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在帮助学生了解自然灾害的类型、成因及危害，提高学生对自然灾害的认识和应对能力。通过分析自然灾害的特点，使学生掌握自然灾害的相关知识，培养学生的地理思维和环保意识。同时，结合实际案例，引导学生关注自然灾害对人类生活的影响，激发学生对地理学科的兴趣。

核心素养目标

1.提升地理实践力，通过实地观察和模拟演练，识别和评估自然灾害风险。

2.增强人地协调观，认识到自然灾害与人类活动的关系，倡导可持续发展理念。

3.发展区域认知，了解不同地区自然灾害的分布特点和应对措施。

4.培养综合思维，学会分析自然灾害的成因和影响，形成系统性的地理知识结构。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的学习中已经对天气、气候、地形等地理要素有了初步的了解，对常见的自然灾害如地震、洪水、台风等有所认知，但可能对自然灾害的成因、影响和应对措施缺乏系统性的知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对自然界和生活中的现象充满好奇心，对自然灾害这类具有实际意义的地理知识较为感兴趣。学生的地理学习能力参差不齐，部分学生可能具有较强的观察和分析能力，能够通过图表和数据理解地理现象；而部分学生可能更偏向于记忆和模仿，对地理知识的理解和应用能力有待提高。学习风格上，学生中既有喜欢通过阅读课本和地图学习的，也有偏好通过小组讨论和实践操作来学习的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对自然灾害的认识可能存在片面性，难以将自然灾害与人类活动、地理环境等因素联系起来。此外，学生在面对复杂案例时，可能难以进行逻辑推理和综合分析。同时，对于灾害的应对措施，学生可能缺乏实际操作的经验，难以将理论知识转化为实践能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：人教版八年级上册地理教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备自然灾害相关图片、地震波示意图、洪水淹没范围图等，以及相关视频资料，如自然灾害新闻报道、科普视频等。

3.实验器材：根据需要，准备模拟地震、洪水等自然灾害的模型或道具，确保器材安全、易于操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，准备白板或投影仪展示教学材料，确保实验操作台整洁，便于学生分组实验。

教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：播放自然灾害相关的新闻报道或视频片段，引导学生思考自然灾害对人类生活的影响。

2.回顾旧知：提问学生已经了解的自然灾害类型，如地震、洪水、台风等，并简要回顾其基本特征。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：

a.自然灾害的类型：详细介绍地震、洪水、台风、火山爆发等自然灾害的类型。

b.自然灾害的成因：讲解自然灾害的成因，包括地质、气象、水文等因素。

c.自然灾害的危害：分析自然灾害对人类生活、生态环境和经济发展的影响。

2.举例说明：

a.以地震为例，讲解地震的成因、危害及应对措施。

b.以洪水为例，讲解洪水的成因、危害及防洪措施。

3.互动探究：

a.引导学生讨论自然灾害对人类生活的影响，如房屋倒塌、人员伤亡、农作物损失等。

b.通过小组讨论，让学生分析不同自然灾害的成因和应对策略。

三、巩固练习（约15分钟）

1.学生活动：

a.学生分组，每组选择一种自然灾害，进行调研和资料收集。

b.每组制作一份关于所选自然灾害的PPT，进行展示和讲解。

2.教师指导：

a.教师巡视各组，给予学生指导和帮助。

b.鼓励学生积极发言，分享自己的观点和见解。

四、课堂小结（约5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调自然灾害的类型、成因、危害及应对措施。

2.引导学生思考如何预防自然灾害，提高自救互救能力。

五、作业布置（约5分钟）

1.让学生回家后，查阅资料，了解我国近年来发生的重大自然灾害，并撰写一篇短文，总结灾害的特点及应对措施。

2.鼓励学生关注天气预报，了解气象灾害的发生规律，提高防灾减灾意识。

六、板书设计

1.自然灾害的类型

2.自然灾害的成因

3.自然灾害的危害

4.自然灾害的应对措施

七、教学反思

1.教师在教学过程中应注重激发学生的兴趣，引导学生主动参与课堂活动。

2.结合实际案例，让学生了解自然灾害对人类生活的影响，提高学生的环保意识和防灾减灾能力。

3.通过小组讨论和作业布置，培养学生的团队协作能力和自主学习能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-自然灾害的预防与应对手册：提供详细的自然灾害预防指南，包括地震、洪水、台风、火山爆发等常见自然灾害的预防措施和应急处理方法。

-地震带分布