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2《学会沟通交流》第一课时（教学设计）2024-2025学年统编版道德与法治五年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课时以《学会沟通交流》为主题，围绕五年级学生的生活实际，通过情景模拟、小组讨论等活动，让学生在互动中体验交流与沟通的重要性，培养良好的沟通技巧，提高人际交往能力。课程内容紧密联系课本，旨在培养学生的道德素养和社会责任感。

二、核心素养目标

1.培养学生尊重他人、倾听他人意见的良好品质。

2.提升学生表达观点、有效沟通的能力。

3.增强学生团队合作意识，学会在集体中和谐相处。

4.培养学生面对冲突时的冷静处理能力，学会换位思考。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解沟通交流的重要性，认识到良好沟通对人际关系的影响。

2.掌握基本的沟通交流技巧，如倾听、表达、反馈等。

难点：

1.学生在现实生活中实际运用沟通交流技巧的困难。

2.学生在表达自己观点时可能出现的紧张和害羞。

解决办法：

1.通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生在模拟情境中练习沟通交流技巧。

2.鼓励学生分享自己的沟通经验，互相学习，共同进步。

3.结合具体案例，引导学生分析沟通中的问题，提出改进措施。

4.通过课后作业和实践活动，让学生将所学知识应用于实际生活中，逐步克服表达紧张和害羞的心理障碍。

四、教学资源准备

1.教材：统编版道德与法治五年级上册《学会沟通交流》相关内容。

2.辅助材料：图片、图表展示不同沟通场景，视频案例展示有效沟通技巧。

3.实验器材：无。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供便利的交流空间；准备白板或投影设备，展示教学内容。

五、教学流程

1.导入新课

详细内容：教师通过播放一段关于人际交往的视频，引发学生对沟通交流重要性的思考。随后，提出问题：“大家在生活中遇到过沟通不畅的情况吗？你们觉得有效的沟通应该具备哪些特点？”引导学生积极思考，为新课学习做好铺垫。

用时：5分钟

2.新课讲授

（1）讲解沟通交流的基本原则

详细内容：教师引导学生回顾课本内容，讲解沟通交流的基本原则，如尊重、倾听、表达、换位思考等。

（2）分析有效沟通的技巧

详细内容：教师结合具体案例，分析有效沟通的技巧，如清晰表达、善于倾听、及时反馈等。

（3）强调沟通交流在人际关系中的作用

详细内容：教师引导学生认识到沟通交流在人际关系中的重要作用，如增进理解、化解矛盾、建立友谊等。

用时：10分钟

3.实践活动

（1）情景模拟

详细内容：教师将学生分成小组，每组根据课本中的情景进行角色扮演，模拟沟通交流过程。

（2）沟通交流游戏

详细内容：教师组织学生参与“你说我猜”等游戏，让学生在游戏中学习沟通交流的技巧。

（3）小组讨论

详细内容：教师提出问题，如“如何处理与朋友之间的误会？”引导学生进行小组讨论，分享自己的看法。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

（1）分享沟通成功的经验

举例回答：学生在讨论中分享了如何通过倾听和表达来化解与朋友之间的误会，以及如何与父母沟通，让家庭关系更加和谐。

（2）分析沟通失败的案例

举例回答：学生在讨论中分析了在沟通中遇到的问题，如缺乏耐心、表达不清等，并提出了改进建议。

（3）总结有效沟通的要点

举例回答：学生在讨论中总结了有效沟通的要点，如尊重对方、换位思考、表达清晰等。

用时：10分钟

5.总结回顾

内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调沟通交流的重要性以及有效沟通的技巧。同时，鼓励学生在日常生活中多加实践，提高自己的沟通交流能力。

用时：5分钟

总用时：45分钟

六、拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《沟通的艺术》：这本书详细介绍了沟通的基本原则和技巧，适合学生深入了解沟通的重要性。

-《非暴力沟通》：通过阅读这本书，学生可以学习到如何在沟通中避免冲突，促进和谐的人际关系。

-《倾听的力量》：这本书强调了倾听在沟通中的重要性，帮助学生提高倾听技巧，更好地与他人交流。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试阅读以上推荐的拓展阅读材料，加深对沟通交流知识的理解。

-观看与沟通技巧相关的教育视频或纪录片，如《如何成为更好的沟通者》等，通过视觉学习来提高沟通能力。

-学生可以尝试在家庭或学校环境中进行角色扮演，模拟真实沟通场景，练习所学的沟通技巧。

3.知识点拓展：

-深入探讨不同文化背景下的沟通差异，了解跨文化交流的挑战和策略。

-研究沟通心理学，了解情绪在沟通中的作用，以及如何管理自己的情绪以促进有效沟通。

-探索非言语沟通的重要性，包括肢体语言、面部表情和空间距离等，以及这些因素如何影响人际交往。

4.实用性活动：

-设计一份