2024-2025学年七年级历史下册 第03课 盛唐气象教学实录 新人教版.docx

2024-2025学年七年级历史下册第03课盛唐气象教学实录新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年七年级历史下册第03课盛唐气象教学实录新人教版

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《盛唐气象》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课主要讲述了唐朝的繁荣景象，包括政治、经济、文化、科技等方面的成就。这些内容与学生之前学过的“隋唐统一”以及“隋唐文化”等章节有紧密联系，有助于学生全面了解唐朝的历史。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的历史素养，包括历史思维、文化理解、爱国主义情感等。学生将通过学习唐朝的繁荣，培养分析历史现象的能力，理解文化传承的重要性，以及增强对中华民族悠久历史的自豪感和责任感。

学情分析

本节课面对的是七年级学生，这一阶段的学生正处于青春期，好奇心强，但注意力易分散。在知识层面上，学生对唐朝的历史有一定的了解，但多停留在表面，缺乏深入分析历史事件的能力。在能力方面，学生具备一定的阅读理解和归纳总结能力，但历史思维和批判性思维能力尚需培养。在素质方面，学生的团队合作意识较强，但独立思考和解决问题的能力有待提高。

行为习惯上，部分学生可能存在上课不认真听讲、作业完成不及时等问题，这些行为习惯对课程学习产生了不利影响。在学习新课程《盛唐气象》时，学生可能会对唐朝的繁荣景象产生兴趣，但由于缺乏对历史事件背后的原因和影响的深入理解，可能会出现对历史现象表面化的认知。

因此，针对七年级学生的学情，本节课需注重以下教学策略：

1.创设情境，激发学生学习兴趣，引导学生主动探究唐朝繁荣的原因。

2.强化历史思维能力训练，培养学生对历史事件进行深入分析的能力。

3.结合实际，通过案例分析，提高学生的独立思考和解决问题的能力。

4.关注学生行为习惯，引导学生在课堂上认真听讲，按时完成作业。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解唐朝的政治、经济、文化成就，帮助学生构建对盛唐时期整体的认识。

2.讨论法：组织学生围绕“唐朝繁荣的原因”进行小组讨论，培养他们的批判性思维和表达能力。

3.案例分析法：选取具有代表性的历史案例，引导学生分析历史事件，提高历史思维能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示唐朝的历史风貌，增强学生的视觉体验。

2.互动软件：运用教学软件进行互动问答，提高学生的参与度和学习兴趣。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行自主学习，拓展知识面，培养信息检索能力。

教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，大家好！今天我们要一起走进唐朝，去探索那个辉煌的时代。你们对唐朝有哪些了解呢？请自由发言。

（学生）唐朝有很多著名的诗人，比如李白、杜甫等。

（老师）很好，唐朝确实是一个诗歌繁荣的时代。那么，除了诗歌，唐朝还有哪些值得我们了解的地方呢？今天，我们就来一起揭开唐朝的神秘面纱。

二、新课讲授

1.唐朝的建立与发展

（老师）唐朝是我国历史上一个非常重要的朝代，它的建立和发展有哪些特点呢？

（学生）唐朝是由李渊建立的，他被称为唐高祖。

（老师）很好，唐朝的建立确实与李渊有关。接下来，我们来看看唐朝的发展历程。

（老师）唐朝从公元618年建立，到907年灭亡，历时近300年。在这期间，唐朝经历了多次重要的政治、经济、文化变革。

2.唐朝的政治制度

（老师）唐朝的政治制度是怎样的呢？

（学生）唐朝实行的是三省六部制。

（老师）正确！三省六部制是唐朝政治制度的核心，它包括三省（中书省、门下省、尚书省）和六部（吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部）。

3.唐朝的经济繁荣

（老师）唐朝的经济繁荣表现在哪些方面呢？

（学生）唐朝农业、手工业、商业都十分发达。

（老师）非常好！唐朝的经济繁荣得益于当时的社会稳定和开放的政策。

4.唐朝的文化成就

（老师）唐朝的文化成就有哪些呢？

（学生）唐朝的诗歌、书法、绘画、音乐等都非常出色。

（老师）确实如此。唐朝的文化成就不仅在我国历史上有着重要的地位，而且对后世产生了深远的影响。

三、课堂活动

1.小组讨论

（老师）同学们，现在我们来进行一个小组讨论。请你们分成小组，讨论以下问题：

（1）唐朝繁荣的原因有哪些？

（2）唐朝的繁荣对后世产生了哪些影响？

（学生）在小组讨论中，学生们积极发言，各抒己见。

2.案例分析

（老师）接下来，我们来分析一个案例：唐朝的安史之乱。

（学生）安史之乱是唐朝历史上的一次重大灾难，它导致了唐朝的衰落。

（老师）很好，安史之乱对唐朝的影响是深远的。接下来，我们一起来探讨一下安史之乱的原因和影响。

四、课堂小结

（老师）通过本节课的学习，我们了解了唐朝的建立与发