《静女》《涉江采芙蓉》《虞美人》《鹊桥仙》 教学设计 2023-2024学年统编版高中语文必修上册.docxVIP

《静女》《涉江采芙蓉》《虞美人》《鹊桥仙》教学设计2023-2024学年统编版高中语文必修上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《静女》《涉江采芙蓉》《虞美人》《鹊桥仙》教学设计2023-2024学年统编版高中语文必修上册

课程基本信息

1.课程名称：《静女》《涉江采芙蓉》《虞美人》《鹊桥仙》教学设计

2.教学年级和班级：2023-2024学年统编版高中语文必修上册，高一年级

3.授课时间：2023年X月X日，第X节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的高中语文核心素养，包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。通过分析《静女》《涉江采芙蓉》《虞美人》《鹊桥仙》等诗歌，学生能够提升对古典诗词的鉴赏能力，增强文化自信，培养审美情趣，同时锻炼思维能力和语言表达能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解《静女》《涉江采芙蓉》《虞美人》《鹊桥仙》等诗歌的意境和情感，把握诗人的创作意图和艺术特色。

②分析诗歌中的修辞手法，如比喻、拟人等，以及它们如何增强诗歌的表现力。

③领悟诗歌中的文化内涵，包括对自然、人生、爱情等主题的探讨。

2.教学难点，

①深入理解古典诗词中的象征意义，如《静女》中的“静女其姝”如何象征美好的品德。

②把握诗歌的节奏和韵律，体会诗歌的音乐美。

③跨越时代和文化差异，理解诗人的情感表达和价值观。

④在现代语境下，对古典诗词进行合理的解读和评价，培养学生的创新思维和批判性思维。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、打印设备。

-课程平台：统编版高中语文教学平台、电子书包系统。

-信息化资源：古典诗词相关的电子文档、图片、音频、视频资料。

-教学手段：PPT演示文稿、诗歌朗读、小组讨论、角色扮演、板书设计。

教学流程

1.导入新课

详细内容：

教师首先播放一段古典诗词朗诵的音频，引导学生进入古典诗词的氛围。随后，教师简要介绍本节课将要学习的四首诗歌的作者和背景，激发学生的兴趣。用时5分钟。

2.新课讲授

①诗歌背景介绍

详细内容：

教师详细讲解《静女》《涉江采芙蓉》《虞美人》《鹊桥仙》的创作背景、作者生平及诗歌主题，帮助学生更好地理解诗歌内容。用时10分钟。

②诗歌内容分析

详细内容：

教师引导学生逐句分析四首诗歌的内容，重点讲解诗歌中的意象、修辞手法和情感表达。例如，在讲解《静女》时，教师可以引导学生关注“静女其姝”这一意象，探讨其象征意义。用时15分钟。

③诗歌艺术特色探讨

详细内容：

教师引导学生分析四首诗歌的艺术特色，如《涉江采芙蓉》中的比兴手法、《虞美人》的抒情风格等。通过对比分析，让学生体会不同诗歌的艺术魅力。用时10分钟。

3.实践活动

①诗歌朗诵

详细内容：

教师挑选一首诗歌，让学生进行朗诵，培养他们的语感和表达能力。例如，选择《静女》这首诗歌，让学生体会诗歌中的意境和情感。用时5分钟。

②诗歌创作

详细内容：

教师引导学生根据所学诗歌的题材和风格，创作一首自己的诗歌。通过创作，让学生更好地理解诗歌的写作技巧。用时10分钟。

③诗歌鉴赏

详细内容：

教师分发四首诗歌的鉴赏题目，让学生独立完成。通过鉴赏，提高学生对古典诗词的鉴赏能力。用时10分钟。

4.学生小组讨论

①诗歌意象分析

举例回答：

学生讨论《静女》中的“静女其姝”这一意象，分析其象征意义，如美好品德、纯洁心灵等。

②诗歌情感表达

举例回答：

学生讨论《涉江采芙蓉》中的情感表达，如对故乡的思念、对亲人的牵挂等。

③诗歌艺术特色

举例回答：

学生讨论《虞美人》的艺术特色，如抒情风格、比兴手法等。

5.总结回顾

详细内容：

教师引导学生回顾本节课所学内容，强调诗歌的意境、情感、艺术特色等方面。同时，教师总结本节课的教学重难点，如诗歌意象的象征意义、情感表达等。最后，教师鼓励学生在课后继续阅读古典诗词，提升自己的文学素养。用时5分钟。

总计用时：45分钟

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《诗经》选读：《诗经》作为我国最早的诗歌总集，其中包含了许多与爱情、自然、人生等主题相关的诗歌，可以选读其中与《静女》等诗歌风格相近的作品，如《桃夭》《关雎》等，帮助学生进一步理解古代诗歌的表达手法和情感内涵。

-《楚辞》选读：《楚辞》是战国时期楚国的诗歌总集，其中许多作品具有浓厚的浪漫主义色彩，如《离骚》中的“涉江采芙蓉”等，可以引导学生比较《楚辞》与《诗经》在风格和表现手法上的异同。

-《唐诗三百首》选读：唐诗是我国诗歌发展的黄金时期，其中不乏描写爱情、自然等主题的佳作，如《长恨歌》《春江花月