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2025年高考生物一轮总复习选择性必修1微专题13生命活动调节方式的判断与分析.pptxVIP

2025年高考生物一轮总复习选择性必修1微专题13生命活动调节方式的判断与分析.pptx

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;专|题|整|合

类型一动物生命活动调节方式的判断

1.激素分泌调节类型的模型构建及判断;(1)甲状腺激素、性激素等分泌调节属于甲类型,即:

(2)抗利尿激素的分泌调节属于乙类型,即由下丘脑合成、垂体释放。

(3)胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素等的分泌调节属于丙类型,即:;2.生命活动调节方式的基础模型

(1)神经调节:完全依赖反射弧完成,仅涉及“神经递质”这种信号分子。

机制:刺激引起的反射活动,通过反射弧完成。

举例:膝跳反射、缩手反射等。;(2)体液调节:仅涉及“激素”或其他化学物质。

机制:体液中激素和其他化学物质直接对生命活动起作用。

实例:人进食后血糖升高,引起胰岛B细胞分泌胰岛素,使血糖降低。;(3)神经—体液调节:既有神经系统调节,又有相关激素或其他化学物质的参与,涉及“神经递质”与“激素”两类信号分子。

①模型Ⅰ

机制:

举例:血糖降低,下丘脑通过有关神经使胰岛A细胞分泌胰高血糖素,使血糖升高。;②模型Ⅱ

机制:

举例:日照长短变化刺激鸟类的神经系统,下丘脑分泌促性腺激素释放激素作用于垂体,垂体分泌促性腺激素作用于性腺,性腺分泌的性激素增加,促使鸟类产卵。;类型二激素作用于细胞的两种模式

1.信息分子作用于细胞膜上的受体;2.信息分子作用于细胞内的受体;类型三动物激素功能的实验探究

1.基本思路;2.实验设计

(1)验证甲状腺激素的功能

①饲喂法;②摘除法和注射法;(2)验证胰岛素的生理功能;(1)根据激素的化学本质,选择不同的实验方法。

下丘脑、垂体和胰岛分泌的激素多为多肽或蛋白质类,多肽、蛋白质类激素易被消化酶所分解,故一般采用注射法,不宜口服。雄激素、雌激素、孕激素等固醇类激素和甲状腺激素、肾上腺素等氨基酸衍生物类激素既可以口服,也可以注射。

(2)实验设计时要注意设置对照实验,控制变量个数,保证单一变量。

(3)进行注射实验时空白对照组应注射生理盐水(不可用蒸馏水),进行饲喂实验时,空白对照组可添加蒸馏水。;对|点|落|实

1.甲状腺激素为碘化酪氨酸的衍化物,包括甲状腺素(T4)和三碘甲状腺原氨酸(T3),正常人每???释放T4与T3量的比例为3∶1,T4通过脱碘形成T3。如图表示人体甲状腺激素的分泌和调节过程,其中“+”表示促进,“-”表示抑制。下列叙述正确的是();A.下丘脑通过释放TRH直接调控甲状腺分泌T3和T4

B.甲状腺分泌的T4直接作用于垂体从而抑制TSH的释放

C.脱碘作用受阻时人体内T4与T3比例小于3∶1

D.饮食中长期缺碘时会影响T3、T4、TSH和TRH的分泌

答案:D

解析:TRH作用的靶器官是垂体,A错误;甲状腺分泌的T4通过脱碘作用形成T3,间接作用于垂体,从而抑制TSH的释放,B错误;正常人每日释放T4与T3量的比例为3∶1,脱碘作用受阻时T3含量减少,此时人体内T4与T3的比例大于3∶1,C错误;碘是人类必需的生命元素,T3、T4均含碘,长期缺碘不利于二者的合成,体内T3、T4含量减少会影响TSH和TRH的分泌,D正确。;2.(2025·广东湛江调研)如图为下丘脑在神经调节和体液调节中的部分作用机理。下列叙述错误的是();答案:C

解析:途径①中在神经元①和神经元②的作用下,神经递质作用于胰岛B细胞,促使其分泌激素a即胰岛素,属于神经调节的范畴,A正确;若激素c为性激素,则其分泌途径为下丘脑—垂体—性腺,由于其存在反馈调节,故其靶器官可以是下丘脑,B正确;途径③通过激素传递信息,反映出细胞之间以间接的方式交流信息,C错误;激素d是由下丘脑分泌、垂体释放的,可能是抗利尿激素,抗利尿激素作用于肾小管和集合管,提高肾小管和集合管对水的通透性,促使其对水的重吸收增强,D正确。;3.激素分泌的两种类型如图所示,据图分析下列叙述不正确的是();答案:B

解析:胰岛B细胞和小肠黏膜细胞都不属于神经分泌细胞,因此其分泌活动都属于远距分泌,A正确;下丘脑神经分泌细胞分泌的是促甲状腺激素释放激素,该激素作用于垂体属于神经分泌,B错误;据图可知,远距分泌和神经分泌都有经血液循环运输的过程,因此都能体现体液调节通过体液进行运输的特点,C正确;激素只能作用于相应的靶细胞和靶器官,与特异性受体的相互识别、结合有关,D正确。;4.(2022·全国乙卷)甲状腺激素在促进机体新陈代谢和生长发育过程中发挥重要作用。为了研究动物体内甲状腺激素的合成和调节机制,某研究小组进行了下列相关实验。

实验一:将一定量的放射性碘溶液经腹腔注射到家兔体内,一定时间后测定家兔甲状腺的放射性强度。

实验二:给甲、乙、丙三组家兔分别经静脉注射一定量的生理盐水、甲状腺激素溶液、促甲状腺激素溶液。一定时间后分别测定三组家兔血液中甲状腺激素的含量,发现注射的甲状腺激素和促甲状腺激素都起到了相应的调节作用。;回答下列

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