山东科学技术版劳动实践指导手册三年级第8课农业生产劳动蔬菜种植种植西红柿 教案.pdfVIP

第8课农业生产劳动蔬菜种植种植西红柿

教学目标：

1.知识与技能：使学生了解西红柿的生长周期、种植条件及基

本种植方法。

2.过程与方法：通过观察、实践，培养学生的动手能力、观察

能力和团队合作精神。

3.情感态度价值观：激发学生对自然科学的兴趣，培养爱护植

物、珍惜劳动成果的情感。

教学准备：

西红柿种子若干

小花盆或小型种植箱

肥沃土壤

小铲子或勺子

浇水壶

西红柿生长周期图片或视频资料

劳动实践记录本

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

故事引入：讲述一个关于西红柿成长的小故事，或者展示西红柿

从种子到成熟果实的图片或视频，激发学生对种植西红柿的兴趣。

提问互动：你们知道西红柿是怎么长出来的吗？需要哪些条件？

引出本节课的主题。

二、新知讲解（10分钟）

西红柿简介：介绍西红柿的基本特征、营养价值及生长环境要求

（如阳光、水分、土壤等）。

生长周期：详细讲解西红柿从播种、发芽、生长、开花、结果到

成熟的整个过程。

种植方法：

选择合适的季节（春季或初夏）。

准备土壤：疏松、肥沃、排水良好的土壤。

播种：每盆放23粒种子，轻轻覆盖薄土。

浇水：保持土壤湿润，但避免积水。

光照：确保每天至少46小时直射阳光。

三、实践操作（20分钟）

分组操作：将学生分成小组，每组分配花盆、土壤、种子等工具

材料。

教师示范：教师先演示一遍播种的全过程，强调注意事项。

学生实践：学生在教师指导下进行播种，教师巡回指导，解答疑

问。

记录观察：引导学生在劳动实践记录本上记录播种日期、每日观

察植物生长情况（如发芽时间、生长高度、叶片变化等）。

四、分享交流（10分钟）

小组展示：每组派代表分享种植过程中的趣事、遇到的困难及解

决方法。

教师总结：强调种植过程中的关键点，鼓励学生在接下来的日子

里持续观察并记录。

五、课后任务（5分钟）

持续观察：要求学生每天观察西红柿的生长情况，并记录在本子

上。

家庭小作业：鼓励学生在家也尝试种植一盆西红柿，与家人共同

照顾，增进亲子关系。

教学反思：

本节课通过理论与实践相结合的方式，让学生在动手操作中学习

西红柿的种植知识，培养了学生的观察力和动手能力。

教师应关注每位学生的参与度，确保每位学生都能参与到实践中

来，对于遇到困难的学生给予及时的帮助和指导。

课后可以通过班级微信群等方式，收集学生的观察记录，进行线

上分享，进一步激发学生的兴趣和成就感。

此教案设计旨在通过具体的实践活动，让学生亲身体验种植的乐

趣，同时学习相关的农业知识，培养其对自然的热爱和尊重劳动的态

度。