山东科学技术版劳动实践指导手册四年级第1课清洁与卫生刷洗小能手刷洗鞋子 教案.pdfVIP

小学四年级综合实践活动课教案

主题：清洁与卫生——刷洗小能手：刷洗鞋子

教学时长：1课时（约45分钟）

教学目标：

1.知识与技能：

学生能够了解刷洗鞋子的基本步骤和方法。

掌握不同材质鞋子的刷洗技巧和注意事项。

2.过程与方法：

通过教师演示和学生实践操作，提高学生的动手能力和生活自理

能力。

小组合作，培养学生的团队协作和沟通能力。

3.情感态度与价值观：

培养学生的劳动观念，认识到清洁与卫生的重要性。

增强学生的环保意识，提倡节约用水和合理使用清洁剂。

教学重难点：

重点：掌握刷洗鞋子的步骤和方法。

难点：针对不同材质的鞋子采取合适的刷洗技巧和清洁剂。

教学准备：

教师准备：多媒体课件、不同材质的鞋子（如帆布鞋、皮鞋、运

动鞋）、鞋刷、清洁剂、清水、毛巾、塑料盆等。

学生准备：自己的一双脏鞋子、笔记本和笔。

教学过程：

1.导入新课（约5分钟）

教师提问：“同学们，你们平时都是自己刷洗鞋子吗？知道怎样

刷洗鞋子才能既干净又不损坏鞋子吗？”

引入课题：“今天，我们就来学习如何成为一名刷洗小能手，学

会正确地刷洗鞋子。”

2.讲授新知（约10分钟）

教师利用多媒体展示刷洗鞋子的基本步骤和方法。

强调不同材质鞋子的刷洗技巧和注意事项，如帆布鞋可用软毛刷

和中性清洁剂，皮鞋需用专用鞋油和软布擦拭，运动鞋则要注意鞋带

和鞋底的清洁。

3.教师演示（约5分钟）

教师现场演示刷洗鞋子的过程，边演示边讲解每个步骤的要点。

提醒学生注意刷洗力度、清洁剂的使用量以及鞋子的晾干方法。

4.学生实践（约15分钟）

将学生分成若干小组，每组领取一套刷洗工具和一双待刷的鞋子。

学生按照教师演示的步骤和方法开始刷洗鞋子，教师巡回指导，

解答学生疑问。

鼓励学生小组合作，互相帮助，共同完成刷洗任务。

5.成果展示与评价（约5分钟）

每组派一名代表展示刷洗后的鞋子，其他组进行评价和打分。

教师对学生的实践成果进行总结性评价，表扬表现突出的学生和

小组。

6.课堂小结与拓展（约5分钟）

教师对本节课所学内容进行总结，强调刷洗鞋子的重要性和注意

事项。

引导学生思考：除了刷洗鞋子，我们在日常生活中还能做哪些清

洁与卫生的工作？

布置课后作业：回家后帮助家人刷洗一双鞋子，并记录下刷洗过

程和感受。

教学反思：

在教学过程中，要注意观察学生的操作情况，及时纠正错误的刷

洗方法。

鼓励学生多动手实践，培养他们的生活自理能力和劳动习惯。

通过小组合作和成果展示，提高学生的团队协作和沟通能力。

此教案旨在通过刷洗鞋子的实践活动，提高学生的动手能力和生

活自理能力，同时培养他们的劳动观念和环保意识。在教学过程中，

教师应注重学生的实践操作和团队协作，鼓励他们多动手、多思考、

多交流。