2024年四年级英语上册 Unit 3 How many第一课时教学实录 牛津译林版.docx

2024年四年级英语上册Unit3Howmany第一课时教学实录牛津译林版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

2024年四年级英语上册Unit3Howmany第一课时教学实录牛津译林版，本节课围绕“数量”这一主题，通过对话和歌曲等形式，引导学生学习基数词和量词的用法，同时提高学生的口语表达能力和听力理解能力。教学内容与课本紧密相连，注重培养学生的实际运用能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习基数词和量词，学生能够提升语言表达能力，增强跨文化交际意识，发展逻辑思维能力，并提高自主学习能力，为未来的英语学习打下坚实的基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已具备一定的英语基础，了解字母和基本的词汇。在前一阶段的学习中，他们已经接触过简单的数字表达和基本的量词。然而，对于基数词和量词的复数形式及实际运用仍需加强。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级学生对英语学习充满好奇，喜欢通过游戏和活动学习。他们的学习能力较强，能够快速掌握新知识。学习风格上，部分学生偏好视觉学习，通过图片和图表辅助记忆；部分学生则更倾向于听觉学习，通过听力和歌曲来提高记忆。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习基数词和量词时，学生可能会遇到复数形式的变化规则和实际应用中的搭配问题。此外，对于一些学生来说，将数字和量词正确地组合成句子可能会是一个挑战。针对这些困难，教师需要通过多样化的教学方法和实践活动来帮助学生克服。

教学方法与策略

1.采用互动式讲授法，通过讲解和示范，帮助学生理解基数词和量词的用法。

2.设计角色扮演活动，让学生在实际对话中运用所学知识，提高口语能力。

3.使用多媒体课件，结合图片、视频和音频材料，增强教学的直观性和趣味性，提高学生的兴趣和参与度。同时，利用互动软件，如英语学习平台，进行在线练习，巩固所学知识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对基数词和量词的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在日常生活中是如何数数的？有没有注意到不同语言中数数的方式？”

展示一些关于不同文化中数数的图片或视频片段，让学生初步感受基数词和量词在不同语境中的应用。

简短介绍基数词和量词的基本概念和重要性，强调它们在英语表达中的基础作用，为接下来的学习打下基础。

2.基数词和量词基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解基数词和量词的基本概念、组成部分和用法。

过程：

讲解基数词的定义，包括它们是如何表示数量的。

详细介绍基数词的构成，如单数形式和复数形式，并使用图表或示意图帮助学生理解。

3.基数词和量词案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解基数词和量词的特性和重要性。

过程：

选择几个日常生活中的案例，如购物、描述物品数量等，进行分析。

详细介绍每个案例中基数词和量词的使用，让学生观察和分析它们在句子中的功能。

引导学生思考这些案例在现实生活中的应用，以及如何正确运用基数词和量词。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与基数词和量词使用相关的主题进行讨论，如“如何在描述物品数量时使用正确的量词”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对基数词和量词的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调基数词和量词的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括基数词和量词的基本概念、构成、用法和案例。

强调基数词和量词在英语表达中的基础作用，鼓励学生在实际交流中正确运用。

布置课后作业：让学生完成一个简单的英语购物清单，使用基数词和量词来描述物品的数量，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-基数词和量词的练习册：提供额外的练习题，包括填空、匹配和翻译等，帮助学生巩固基数词和量词的用法。

-数量相关的英语绘本：选择一些包含数量描述的英语绘本，如《TheVeryHungryCaterpillar》或《TheGruffalo》，通过阅读提高学生的英语阅读能力和数量意识。

-数量相关的英语歌曲：搜集一些与数量相关的英语歌曲，如《CountingSong》或《5LittleMonkeys》，通过歌