山东科学技术版劳动实践指导手册六年级第5课农业生产劳动花卉的快速繁殖兰花分株 教案.docxVIP

第5课农业生产劳动花卉的快速繁殖兰花分株

教学目标：

1.知识与技能：学生能够了解兰花的基本生长习性，掌握兰花分株繁殖的方法和步骤。

2.过程与方法：通过观察、讨论和实践操作，培养学生的动手能力、观察能力和团队合作能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对自然科学的兴趣，增强爱护植物、尊重生命的意识，体验劳动的乐趣。

教学准备：

兰花植株（事先准备好的分株材料）

园艺剪、消毒酒精、小铲子、花盆、培养土、喷壶

安全手套、口罩（保护学生安全）

兰花分株繁殖教学视频或图片资料

分组标签、记录本

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

故事引入：讲述兰花的高雅之美及其在传统文化中的象征意义，激发学生兴趣。

展示目标：明确本节课的学习目标，强调兰花分株的意义和将要进行的实践活动。

二、知识讲解（10分钟）

兰花简介：利用多媒体展示兰花的种类、生长环境、繁殖方式等基本信息。

分株原理：解释兰花分株繁殖的科学原理，为什么选择分株作为快速繁殖的方法。

步骤演示：播放兰花分株的教学视频或展示图片资料，详细讲解分株前的准备、分株步骤、伤口处理、上盆及后期管理等关键环节。

三、安全教育与分组准备（5分钟）

安全教育：强调操作过程中使用工具的安全注意事项，如正确佩戴手套、口罩，避免受伤或吸入尘土。

分组安排：将学生分成若干小组，每组分配一套工具和材料，指定小组长负责协调。

四、实践操作（25分钟）

1.准备工作：各小组在指导下，先对工具和手进行消毒，准备好兰花植株和花盆。

2.分株操作：

轻轻脱盆，去除多余土壤。

观察兰花的根系和假鳞茎，确定分株点。

用园艺剪或手小心分离子株，尽量保留根系。

对伤口涂抹少量消毒酒精，晾干。

3.上盆种植：在花盆底部铺一层小石子或珍珠岩以利排水，加入培养土，将子株植入，轻轻压实土壤。

4.浇水与标记：用喷壶轻轻喷水湿润土壤，贴上小组标签，记录种植日期。

五、成果展示与分享（10分钟）

小组展示：每组派代表上台展示自己小组的分株成果，分享操作过程中的发现和感受。

教师点评：对学生的操作过程、团队合作及成果给予肯定和鼓励，指出可改进之处。

六、总结与拓展（5分钟）

知识总结：回顾兰花分株的关键步骤和注意事项。

课外延伸：鼓励学生回家后观察家中植物的生长情况，尝试记录生长日记，思考其他植物繁殖方式。

环保倡议：提倡爱护自然，倡导家庭养花，美化生活环境。

作业布置：

完成兰花生长观察日记，记录分株后一周内的浇水、施肥情况及兰花生长变化。

准备一份关于兰花或其他植物繁殖方式的简短研究报告，下周课堂上分享。

教学反思：

课后，教师应收集学生反馈，评估教学活动的有效性，特别是实践操作环节的安全性和学生的参与度，以便后续课程的调整与优化。