高中信息技术必修二3.4《信息获取和控制》教学设计.docx

高中信息技术必修二3.4《信息获取和控制》教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中信息技术必修二3.4《信息获取和控制》教学设计

教学内容

教材章节：高中信息技术必修二3.4《信息获取和控制》

内容：本节课主要围绕信息获取的方法和途径展开，包括搜索引擎的使用、信息检索技巧、信息评价与选择等。通过学习，学生能够掌握基本的信息获取技能，提高信息素养。

核心素养目标

培养学生信息意识，提高信息获取、处理和评价能力；增强信息安全意识，学会合理控制信息；发展信息伦理观念，尊重知识产权；提升自主学习能力，形成终身学习的习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入本节课之前，已经具备了一定的信息技术基础，包括计算机基本操作、网络基础知识以及简单的信息检索技能。然而，对于高级的信息获取技巧、信息评价标准以及信息安全意识等方面，学生的掌握程度可能参差不齐。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对信息技术的学习兴趣普遍较高，但学习能力和学习风格存在差异。部分学生具备较强的自学能力和逻辑思维能力，能够快速掌握新知识；而部分学生可能对信息获取和控制的理解较为困难，需要更多的指导和实践机会。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习信息获取和控制时，可能会遇到以下困难和挑战：一是对搜索引擎的使用不熟练，难以高效地获取所需信息；二是对信息评价和选择缺乏标准，容易受到虚假信息的影响；三是信息安全意识不足，可能在不经意间泄露个人信息。针对这些挑战，教师需要提供针对性的指导和帮助。

教学资源

-软硬件资源：计算机教室、网络接入设备、投影仪、白板、笔记本电脑

-课程平台：学校教学平台、在线教育资源网站

-信息化资源：搜索引擎教学视频、信息检索技巧PPT、信息安全案例库

-教学手段：课堂讲授、小组讨论、案例分析、实践操作、在线测试

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

1.教师通过提问的方式，引导学生回顾已学过的信息技术知识，如计算机基本操作、网络基础等，激发学生对新知识的兴趣。

2.展示一些与信息获取和控制相关的实际案例，如网络谣言、个人信息泄露等，让学生意识到信息获取和控制的重要性。

3.提出本节课的学习目标，即掌握信息获取的方法和途径，提高信息素养。

二、新课讲授（用时15分钟）

1.讲解搜索引擎的使用方法，包括如何设置关键词、使用高级搜索等，结合实际操作演示搜索技巧。

2.介绍信息检索技巧，如如何筛选信息、判断信息的可靠性等，通过实例分析，让学生了解信息评价和选择的重要性。

3.讲解信息安全意识，包括个人信息保护、版权意识等，通过案例分析，让学生认识到信息安全的重要性。

三、实践活动（用时15分钟）

1.学生分组，每组选择一个与信息获取和控制相关的主题，如网络购物、社交媒体等，进行信息检索和整理。

2.每组汇报检索到的信息，教师点评并指导学生如何提高信息检索效率和质量。

3.学生根据检索到的信息，进行信息评价和选择，讨论如何判断信息的可靠性。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.学生讨论如何利用搜索引擎高效地获取信息，举例回答：通过设置关键词、使用高级搜索功能、筛选搜索结果等。

2.学生讨论如何判断信息的可靠性，举例回答：检查信息来源、核实信息内容、关注信息更新时间等。

3.学生讨论如何保护个人信息安全，举例回答：不随意透露个人信息、使用复杂密码、定期更新操作系统等。

五、总结回顾（用时5分钟）

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，强调信息获取、信息评价和信息安全的重要性。

2.提出本节课的重难点，如信息检索技巧、信息评价标准、信息安全意识，并结合实例进行分析。

3.鼓励学生在日常生活中运用所学知识，提高自身的信息素养。

教学流程用时总计：45分钟

知识点梳理

1.信息获取的方法：

-搜索引擎的使用：包括基本搜索、高级搜索、关键词设置等。

-数据库查询：了解不同类型数据库的特点和查询方法。

-信息采集工具：掌握常用的信息采集工具，如网络爬虫、数据抓取软件等。

2.信息检索技巧：

-关键词优化：学会选择合适的关键词，提高搜索的准确性。

-搜索策略：了解不同的搜索策略，如布尔逻辑搜索、邻近搜索等。

-结果排序：学会根据需求对搜索结果进行排序，提高信息获取效率。

3.信息评价与选择：

-信息可靠性判断：学会评估信息的来源、发布时间、作者信誉等。

-信息真实性验证：掌握信息真实性的验证方法，如交叉验证、比对其他来源等。

-信息相关性评估：了解信息与需求的相关性，选择最符合需求的信息。

4.信息安全意识：

-个人信息保护：学会保护个人信息，避免泄露隐私。

-版权意识：了解版权相关