1.5 隋朝的统一与灭亡 教学设计 2023-2024学年统编版七年级历史下册.docx

1.5隋朝的统一与灭亡教学设计2023-2024学年统编版七年级历史下册

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设计意图

本节课旨在帮助学生了解隋朝的统一与灭亡过程，通过分析隋朝的兴衰原因，培养学生分析历史事件的能力。课程内容紧密结合教材，引导学生深入思考历史现象背后的本质，提升历史素养。

核心素养目标

1.培养学生运用历史唯物主义观点分析隋朝统一与灭亡的过程。

2.提升学生历史时空观念，理解隋朝统一对中国历史发展的影响。

3.增强学生历史解释能力，探讨隋朝兴衰的原因。

4.培养学生历史责任感，认识统一与分裂对中国社会的影响。

教学难点与重点

1.教学重点，

①隋朝统一的历史背景和过程；

②隋朝统一后实施的主要政治、经济和文化措施；

③隋朝灭亡的原因分析。

2.教学难点，

①如何准确把握隋朝统一的历史意义；

②隋朝灭亡过程中社会矛盾的演变及其影响；

③隋朝政治、经济措施与统一后社会矛盾之间的关系。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2023-2024学年统编版七年级历史下册教材。

2.辅助材料：准备隋朝统一与灭亡相关的历史图片、隋朝地图、历史事件时间轴等图表，以及隋朝灭亡相关的历史视频资料。

3.教学工具：准备粉笔、黑板或电子白板，用于板书和展示教学内容。

4.教室布置：设置小组讨论区，确保学生能够分组进行讨论，同时准备好多媒体设备，以便播放教学视频。

教学流程

1.导入新课

详细内容：首先，通过展示隋朝的地图和隋朝的统一过程时间轴，引导学生回顾隋朝建立的历史背景。接着，提出问题：“隋朝是如何统一中国的？统一后，隋朝采取了哪些措施？为什么隋朝最终会灭亡？”以此激发学生的兴趣和思考，为新课的讲授做好铺垫。（用时5分钟）

2.新课讲授

①隋朝的统一

详细内容：讲解隋朝统一的历史背景，包括北周末年政治腐败、地方割据等问题。然后，分析隋朝统一的过程，如杨坚夺取政权、灭陈、统一南北等事件。通过历史图片和视频，让学生直观感受隋朝统一的历史进程。（用时10分钟）

②隋朝的措施

详细内容：介绍隋朝统一后实施的主要政治、经济和文化措施，如实行三省六部制、推行均田制、开凿大运河等。通过对比分析，让学生了解这些措施对隋朝统一和发展的作用。（用时10分钟）

③隋朝的灭亡

详细内容：分析隋朝灭亡的原因，如暴政、徭役繁重、农民起义等。结合历史事件，如隋炀帝的暴政导致民不聊生、李密起义等，让学生了解隋朝灭亡的历史必然性。（用时10分钟）

3.实践活动

①制作隋朝统一时间轴

详细内容：引导学生根据所学知识，制作隋朝统一的时间轴，标注重要历史事件和年份。通过实践活动，加深学生对隋朝统一过程的理解。（用时10分钟）

②分组讨论隋朝灭亡的原因

详细内容：将学生分成小组，讨论隋朝灭亡的原因。每组选取一个原因进行深入分析，如暴政、徭役、农民起义等。各小组汇报讨论成果，全班进行交流。（用时10分钟）

③角色扮演

详细内容：选取隋朝统一和灭亡过程中的关键人物，如杨坚、隋炀帝、李密等，让学生进行角色扮演，模拟历史事件。通过角色扮演，让学生更加直观地感受历史。（用时10分钟）

4.学生小组讨论

①隋朝统一的历史意义

举例回答：隋朝统一结束了长达数百年的分裂局面，实现了国家的统一，促进了南北经济文化的交流与发展。

②隋朝灭亡的原因

举例回答：隋朝灭亡的主要原因是隋炀帝的暴政，导致民不聊生，引发农民起义和地方割据。

③隋朝的政治、经济措施

举例回答：隋朝实行的三省六部制加强了中央集权，推行均田制促进了农业生产，开凿大运河加强了南北交通。

5.总结回顾

详细内容：回顾本节课所学内容，强调隋朝统一的历史意义和隋朝灭亡的原因。指出隋朝统一与灭亡的历史教训，如统治者应重视民生、改革政治体制等。通过总结回顾，让学生巩固所学知识，体会历史与现实的联系。（用时5分钟）

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-隋朝统一前的分裂局面：介绍五胡十六国时期的历史背景，以及北周末年的政治和社会状况，让学生了解隋朝统一的历史背景。

-隋朝的开凿大运河：详细讲述大运河的开凿过程、作用和影响，以及它在隋朝统一和发展中的作用。

-隋朝的科举制度：介绍隋朝科举制度的起源、内容和影响，探讨科举制度对中国古代社会和政治的影响。

-隋朝的文化成就：介绍隋朝在文学、艺术、建筑等方面的成就，如隋朝的《文选》对后世文学的影响，以及隋朝的宏伟建筑如隋炀帝的大兴城。

-隋朝的农民起义：介绍隋朝灭亡过程中的主要农民起义，如翟让、李密领导的瓦岗军起义，以及隋朝灭亡后的陈胜、吴广起义的历史背景和影响。

2.拓展建议：

-学生可以阅读《隋书》等史书，了解隋朝统一的历史细节和评价。

-组织学生参观博物馆或历史遗址，如洛