八年级英语上册 Unit 3 Im more outgoing than my sister第3课时教学实录 （新版）人教新目标版.docx

八年级英语上册Unit3Immoreoutgoingthanmysister第3课时教学实录（新版）人教新目标版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本课时教学设计旨在通过英语听说读写技能的综合运用，帮助学生深入理解并掌握“比较级”结构，以及如何描述人物性格特点。通过课堂活动，激发学生对英语学习的兴趣，提高他们运用英语进行交流的能力，同时培养学生的跨文化交际意识。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语语言运用能力、跨文化意识和思维品质。通过参与对话、阅读和写作活动，学生将提升听说读写技能，增强对英语语法结构的理解，学会用比较级描述人物性格，培养在真实语境中进行交流的能力，同时增强对多元文化的尊重和理解。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.比较级结构的正确运用，包括规则变化和不规则变化。

2.用比较级描述人物性格特点的能力。

难点：

1.理解比较级在句子中的逻辑关系。

2.在实际对话中自然地运用比较级。

解决办法：

1.通过图片、视频等直观材料，帮助学生理解比较级结构。

2.设计角色扮演和小组讨论活动，让学生在互动中练习使用比较级。

3.利用语法练习和错误纠正，强化学生对比较级规则的记忆和应用。

4.通过情景模拟，让学生在真实语境中练习使用比较级描述人物性格，提高语言运用的自然性。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、实物教具（人物图片、表情卡片）

-课程平台：人教新目标版英语教材配套资源平台

-信息化资源：在线英语学习平台、英语听力材料、英语语法练习软件

-教学手段：PPT课件、英语歌曲、角色扮演剧本、小组合作学习材料

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习比较级和最高级结构，并尝试用这些结构描述自己和家人的性格特点。

-设计预习问题：围绕“比较级”这一课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“你和你朋友在哪些方面有所不同？请尝试用比较级来描述。”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。教师可以通过查看学生的预习笔记或思维导图来了解预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解比较级和最高级结构的应用。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一组家庭成员的图片，引出比较级的话题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解比较级和最高级的构成规则，结合例句帮助学生理解。例如，通过展示“taller”和“tallest”的对比，讲解形容词的比较级和最高级变化规则。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生用比较级描述班级同学的外貌特征，如“whoistaller？”和“whoisshorter？”

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验比较级在句子中的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解比较级和最高级结构。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握比较级的应用。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置练习比较级和最高级结构的练习题，如填写空格、改写句子等。

-提供拓展资源：提供与比较级相关的拓展资源，如英语语法书籍、在线英语学习平台等。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用拓展资源，进一步学习和练习比较级结构。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

六、拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

《英语语法手册》中关于比较级和最高级的章节，特别是针对不规则变化的形容词和副词的列表，以及比