4.2.2 消化和吸收 教学设计 2023--2024学年人教版生物七年级下册.docx

4.2.2消化和吸收教学设计2023--2024学年人教版生物七年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4.2.2消化和吸收教学设计2023--2024学年人教版生物七年级下册

教学内容分析

嘿，亲爱的小可爱们，今天我们要一起探索人体内部的神秘世界啦！??本节课，我们要深入到消化和吸收的奥秘中去，看看食物是如何在我们身体里被转化成能量和营养的。????首先，我们会复习上节课的内容，回忆一下食物中的营养物质有哪些，然后咱们将它们送到“消化车间”去加工。?????在这个过程中，我会带领大家通过一系列有趣的实验和实例，揭示消化系统是如何工作的。?????所以说，今天的内容跟我们的课本《人教版生物七年级下册》第4章第2节第2小节“消化和吸收”紧密相连哦！????快快打开课本，让我们一起踏上这场知识的冒险之旅吧！????

核心素养目标

在本节课的学习中，我们旨在培养学生的生物科学素养，包括观察分析能力、实验操作技能和科学思维能力。学生将通过参与消化系统的模拟实验，学习如何运用科学方法观察和解释生物现象，培养严谨的科学态度和批判性思维。此外，我们将强调健康生活方式的重要性，鼓励学生将所学知识应用于实际生活中，形成对自身健康的责任感。通过这些活动，学生们将提升生物科学素养，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

在进入七年级下册学习消化和吸收之前，学生们已经接触过一些基础的生物学知识，比如细胞的组成、营养物质的分类等。他们对人体结构有一定的了解，但关于消化系统的具体工作原理和过程，他们的知识可能还比较浅显，主要集中在消化器官的位置和基本功能上。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生对生物科学普遍抱有好奇和兴趣，尤其是当内容与他们的日常生活密切相关时。他们的学习能力较强，能够通过观察和实验来学习新知识。学习风格上，学生们表现出多样化的特点，有的学生喜欢通过实验操作来学习，有的则更倾向于通过阅读和讨论来理解概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习消化和吸收这一章节时，学生可能会遇到以下困难和挑战：首先，消化过程中的化学变化和生理机制可能比较复杂，学生可能难以理解。其次，实验操作可能会因为操作不当而出现误差，影响实验结果和学生的理解。最后，将消化知识应用于实际生活中的健康饮食习惯，可能需要学生改变原有的生活习惯，这可能会让学生感到挑战。

教学资源准备

为确保教学效果，我将确保每位学生都拥有人教版生物七年级下册的教材。同时，我会准备相关的图片、图表和视频等多媒体资源，以直观展示消化系统的结构和功能。实验方面，我会提前检查实验器材，确保其完整性和安全性。此外，教室将布置成适合小组讨论和实验操作的环境，包括明确的分组讨论区和安全的实验操作台。

教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：同学们，你们有没有想过，我们每天吃的食物是如何变成我们身体需要的营养的呢？今天，我们就来揭开这个神秘的面纱，探索消化和吸收的奥秘！

2.回顾旧知：还记得我们之前学过的细胞、营养物质吗？今天我们要学习的是这些营养物质是如何在人体内被消化和吸收的。

二、新课呈现（约25分钟）

1.讲解新知：

a.消化系统的组成：我会用一张清晰的消化系统图，向大家展示人体的消化系统包括哪些器官，它们分别有什么功能。

b.食物的消化过程：我会详细讲解食物从进入口腔到被吸收的全过程，包括物理消化和化学消化的区别。

c.营养物质的吸收：我会解释不同营养物质在哪些器官被吸收，以及它们是如何被吸收的。

2.举例说明：

a.通过展示不同食物的消化过程，让学生直观地了解消化系统的运作。

b.结合实际生活，举例说明哪些食物容易消化，哪些食物不易消化。

3.互动探究：

a.引导学生分组讨论：每组选择一种食物，讨论它的消化过程和营养物质的吸收情况。

b.进行模拟实验：让学生动手操作，模拟食物在消化系统中的消化过程。

三、巩固练习（约20分钟）

1.学生活动：

a.完成课后练习题，巩固所学知识。

b.根据所学知识，设计一份健康饮食建议。

2.教师指导：

a.检查学生的练习情况，及时给予指导和帮助。

b.针对学生的疑问，进行个别辅导。

四、课堂小结（约5分钟）

1.回顾本节课所学内容，强调消化和吸收的重要性。

2.鼓励学生在日常生活中养成良好的饮食习惯，关注自己的身体健康。

五、课后作业（约15分钟）

1.完成课后练习题。

2.收集关于消化系统的资料，下节课分享。

六、板书设计

1.消化系统的组成

2.食物的消化过程

3.营养物质的吸收

4.健康饮食习惯

知识点梳理

1.消化系统的组成