九年级语文上册 第四单元 综合性学习 走进小说天地教学实录 新人教版.docx

九年级语文上册第四单元综合性学习走进小说天地教学实录新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

九年级语文上册第四单元综合性学习走进小说天地教学实录新人教版

设计思路

本课以“走进小说天地”为主题，通过阅读、讨论、写作等方式，引导学生深入理解小说这一文学体裁，提高学生的阅读鉴赏能力和写作技巧。课程内容紧扣新人教版九年级语文上册第四单元，结合实际，以实用性强、知识深度适宜为原则，旨在培养学生对小说的热爱，提升语文素养。

核心素养目标

培养学生阅读理解能力，提高对小说人物形象、情节结构、主题思想的鉴赏水平。增强文学审美情趣，提升对小说艺术特色的感知力。锻炼写作技巧，学会运用小说创作手法表达个人情感和观点。培养批判性思维，学会从不同角度分析小说，形成独立见解。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：小说人物形象分析。引导学生通过阅读文本，分析人物性格、心理活动及其在情节发展中的作用，如《水浒传》中宋江的形象分析。

-重点二：小说情节结构理解。帮助学生理解小说的起承转合，分析情节的推进和转折，如《骆驼祥子》中祥子命运的起伏。

-重点三：小说主题思想把握。引导学生从小说中提炼出作者想要表达的主题，如《老人与海》中关于人类意志与自然的斗争。

2.教学难点

-难点一：人物心理描写理解。由于小说中人物心理描写往往较为隐晦，学生难以准确把握，如《骆驼祥子》中祥子心理变化的细腻描写。

-难点二：小说象征手法的运用。小说中象征手法的运用往往具有多义性，学生容易混淆，如《边城》中翠翠与渡船的象征意义。

-难点三：小说主题的多层次解读。小说主题往往具有深度和广度，学生可能难以全面把握，如《围城》中关于婚姻、人生、社会等多重主题的探讨。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备、电脑、投影仪、白板、学生笔记本

-课程平台：语文教学软件、网络教学平台

-信息化资源：小说文本资料、人物背景资料、相关影视作品片段

-教学手段：小组讨论、角色扮演、思维导图、写作练习

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对小说的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有读过小说？觉得小说有什么特别的地方？”

展示一些经典小说的封面或插图，让学生初步感受小说的魅力或特点。

简短介绍小说的定义和类型，为接下来的学习打下基础。

2.小说基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解小说的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解小说的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍小说的组成部分，如人物、情节、主题等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.小说案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解小说的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的小说案例进行分析，如《红楼梦》中的贾宝玉形象、《西游记》中的孙悟空形象。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解小说的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对现实生活的影响，以及小说如何反映社会现象。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个小说主题进行讨论，如“小说中的爱情”、“小说中的成长”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对小说的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调小说的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括小说的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调小说在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用小说。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的写作能力。

过程：

布置课后作业，要求学生选择一个自己喜欢的小说人物，写一篇人物分析文章。

作业要求学生分析人物性格、成长经历及其在小说中的作用，并表达自己的观点。

8.课堂延伸活动（5分钟）

目标：激发学生对小说的持续兴趣，拓展知识面。

过程：

介绍一些著名的小说作家和作品，鼓励学生课后阅读。

推荐一些与小说相关的电影或电视剧，让学生在欣赏艺术作品的同时，加深对小说的理解。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《鲁迅全集》：鲁迅的短篇小说集，如《阿Q正传》、《狂人日记》等，这些作品对于理解小说的人物塑造和主题表达有重要意义。

-《