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6.19.1人的生殖和发育教学设计2024-2025学年北师大版生物八年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：北师大版生物八年级上册6.19.1“人的生殖和发育”。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将引导学生回顾青春期生理和心理变化，结合生殖系统的结构和功能，探讨生殖过程和胚胎发育。这些内容与学生在小学阶段学习的生物学基础知识相衔接，有助于学生建立完整的生物学知识体系。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的生命观念、科学探究和责任担当意识。通过学习人的生殖和发育过程，学生能够形成对生命现象的尊重和敬畏，提升观察、分析和解决问题的能力，同时认识到生殖健康的重要性，培养自我保护意识和责任感。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.人的生殖系统的结构和功能：理解生殖系统各器官的生理作用和生殖过程。

2.胚胎发育过程：掌握胚胎发育的各个阶段和关键特征。

难点：

1.生殖过程的理解：学生可能难以形象地理解生殖细胞结合的过程。

2.胚胎发育的连续性和复杂性：学生可能难以把握胚胎发育过程中的细微变化。

解决办法：

1.通过模型演示和动画展示，帮助学生直观理解生殖细胞结合的过程。

2.利用图表和实例，逐步讲解胚胎发育的各个阶段，增强学生的理解能力。

3.设计问题引导，鼓励学生参与讨论，加深对生殖和发育过程的理解。

4.结合实际案例，让学生思考生殖健康问题，培养责任感。

四、教学资源

-软硬件资源：人体生殖系统模型、多媒体教学电脑、投影仪、触屏白板。

-课程平台：学校生物教学平台、生物学科在线资源库。

-信息化资源：生殖和发育过程的教学视频、互动式在线模拟实验。

-教学手段：PPT课件、实物教具展示、小组讨论、案例分析。

五、教学过程

一、导入新课

（1）教师：同学们，上一节课我们学习了人体的结构和功能，今天我们将一起探索生命的奥秘，了解人的生殖和发育过程。请大家思考，为什么人类需要生殖和发育？

（2）学生：因为人类需要繁衍后代，延续生命。

（3）教师：非常好，今天我们就来学习人的生殖和发育，了解这一生命现象的奥秘。

二、新课讲授

1.生殖系统的结构和功能

（1）教师：首先，我们来认识一下人体的生殖系统。请同学们打开课本，翻到第19页，阅读生殖系统的结构和功能。

（2）学生：阅读课本，了解生殖系统的组成和功能。

（3）教师：请同学们分享一下你们对生殖系统结构的认识。

（4）学生：生殖系统包括男性生殖系统和女性生殖系统，男性生殖系统包括睾丸、附睾、输精管等，女性生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。

（5）教师：很好，接下来我们来看一下生殖系统的功能。请同学们观看多媒体课件，了解生殖系统的功能。

（6）学生：观看多媒体课件，了解生殖系统的功能。

（7）教师：请同学们总结一下生殖系统的功能。

（8）学生：生殖系统的功能包括产生生殖细胞、分泌性激素、输送生殖细胞等。

2.生殖过程

（1）教师：接下来，我们来学习生殖过程。请同学们打开课本，翻到第20页，阅读生殖过程。

（2）学生：阅读课本，了解生殖过程。

（3）教师：请同学们分享一下你们对生殖过程的认识。

（4）学生：生殖过程包括精子的产生、卵子的产生、受精、胚胎发育等阶段。

（5）教师：很好，接下来我们来看一下生殖过程的动画演示。

（6）学生：观看生殖过程的动画演示。

（7）教师：请同学们总结一下生殖过程的特点。

（8）学生：生殖过程具有连续性、复杂性、特异性等特点。

3.胚胎发育过程

（1）教师：接下来，我们来学习胚胎发育过程。请同学们打开课本，翻到第21页，阅读胚胎发育过程。

（2）学生：阅读课本，了解胚胎发育过程。

（3）教师：请同学们分享一下你们对胚胎发育过程的认识。

（4）学生：胚胎发育过程包括受精卵、胚泡、胚胎、胎儿等阶段。

（5）教师：很好，接下来我们来看一下胚胎发育过程的动画演示。

（6）学生：观看胚胎发育过程的动画演示。

（7）教师：请同学们总结一下胚胎发育过程的特点。

（8）学生：胚胎发育过程具有连续性、复杂性、特异性等特点。

三、课堂练习

（1）教师：请同学们完成课本上的练习题，巩固所学知识。

（2）学生：完成课本上的练习题。

四、课堂小结

（1）教师：今天我们学习了人的生殖和发育过程，了解了生殖系统的结构和功能、生殖过程和胚胎发育过程。请大家回顾一下今天所学内容。

（2）学生：回顾今天所学内容，总结生殖系统的结构和功能、生殖过程和胚胎发育过程。

五、课后作业

（1）教师：请同学们完成以下作业：

①阅读课本第19-21页，加深对生殖和发育过程的理解。

②思考：生殖和发育过程对人类的意义是什么？

（2）学生：完成课后作业。

六、教学反思