Unit5 The colourful world（教学设计）三年级英语上册同步备课系列（人教PEP版·2024秋）.docxVIP

Unit5Thecolourfulworld（教学设计）三年级英语上册同步备课系列（人教PEP版·2024秋）

主备人

备课成员

教学内容

教材：人教PEP版三年级英语上册

章节：Unit5Thecolourfulworld

内容：本单元围绕“颜色”这一主题展开，通过歌曲、图片、游戏等多种形式，让学生学习并运用颜色单词，如red、blue、yellow等，同时学习表达颜色的句型，如Whatsthis?Itsred.

核心素养目标

培养学生对英语学习的兴趣和自信心，提高学生运用英语进行交流的能力。通过本单元的学习，学生能够理解并运用颜色单词和句型，增强跨文化交流的意识，同时提升学生的观察力和审美能力，培养他们对多彩世界的认知和表达。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解并运用颜色单词（red、blue、yellow等）。

2.学习并运用表达颜色的句型（Whatsthis?Itsred.）。

难点：

1.学生对颜色单词的记忆和运用。

2.学生在表达颜色时能够正确运用句型。

解决办法与突破策略：

1.设计生动有趣的游戏和活动，如“颜色大搜索”，帮助学生记忆颜色单词。

2.通过实物展示和互动，让学生在实际语境中运用颜色单词和句型。

3.鼓励学生模仿和创造，通过角色扮演和故事讲述，提高他们运用句型的能力。

4.适时进行复习和巩固，如制作颜色卡片，让学生通过抽卡游戏复习颜色单词。

5.提供丰富的图片和多媒体资源，增强学生对颜色概念的直观理解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：彩色卡片、多媒体投影仪、电脑、音响设备

-课程平台：人教PEP版三年级英语教学平台

-信息化资源：颜色主题的英语歌曲、动画视频、在线互动游戏

-教学手段：实物展示、图片展示、角色扮演、小组合作学习

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对颜色世界的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们最喜欢的颜色是什么？为什么？”

展示一些生活中常见的彩色物品图片，如彩虹、花朵、动物等，让学生初步感受颜色的魅力。

简短介绍颜色在生活中的重要性，如颜色可以影响情绪、传递信息等，为接下来的学习打下基础。

二、颜色基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解颜色的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解颜色的定义，包括光的三原色（红、绿、蓝）和色彩的三属性（色相、明度、饱和度）。

使用彩色卡片展示不同的颜色，并介绍颜色的分类，如暖色、冷色等。

三、颜色案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解颜色的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的颜色案例进行分析，如色彩心理学在室内设计中的应用、颜色在艺术作品中的表现等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解颜色在各个领域的应用。

引导学生思考颜色在不同情境下的作用，如颜色如何影响人们的情绪和行为。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与颜色相关的主题进行深入讨论，如“颜色在生活中的应用”或“颜色对儿童的影响”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对颜色的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调颜色的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括颜色的基本概念、分类、案例分析等。

强调颜色在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用颜色知识。

布置课后作业：让学生观察并记录一周内所见到的颜色，并思考颜色对他们的生活有何影响。

七、拓展活动（10分钟）

目标：让学生在实践中运用所学知识，提高创新思维能力。

过程：

组织学生进行颜色创意设计活动，如设计一幅彩色画作、制作一个彩色手工艺品等。

鼓励学生在活动中发挥创意，运用所学颜色知识，展示自己的个性。

八、作业布置（5分钟）

目标：巩固所学知识，培养学生的自主学习能力。

过程：

布置课后作业，要求学生完成以下任务：

1.搜集关于颜色在自然界中的图片，并制作成一本小册子。

2.写一篇关于自己最喜欢的颜色的短文，说明原因。

3.设计一个以颜色为主题的创意项目，如颜色食谱、颜色游戏等。

九、课后反思（5分钟）

目标：教师对教学过程进行反思，总结经验教训