6.14扩音系统的畅想（教学设计）-信息技术六年级下册同步备课（浙教版）.docx

6.14扩音系统的畅想（教学设计）-信息技术六年级下册同步备课（浙教版）

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：扩音系统的原理、构造和应用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将在学生已掌握的声学知识基础上，引导学生深入理解扩音系统的基本原理和构造，结合课本中关于声音传播和声学效应的相关内容，提高学生对信息技术实际应用的认知。教材章节为“信息技术六年级下册”的“声音与扩音系统”。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新。学生将通过探究扩音系统的原理，提升对信息技术的敏感度和应用能力，发展逻辑思维和问题解决技能。同时，通过实践操作，学生将学会利用技术工具进行创新设计，增强数字化学习的能力，为未来的信息时代打下坚实基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入本节课之前，已经学习了基础的声学原理，如声音的产生、传播和反射，以及简单的电路知识。他们能够理解基本的电路元件如电池、电阻和开关的功能。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级学生对新事物充满好奇心，对科技产品尤其感兴趣。他们的动手能力较强，喜欢通过实践来学习。学习风格上，有的学生偏好视觉学习，通过观察实验现象来理解概念；有的学生则是动手实践型，通过实际操作来掌握技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于扩音系统涉及到的知识较为综合，学生可能会在理解电路与声音结合的原理上遇到困难。此外，电路连接和调试过程中可能会遇到实际问题，如连接错误或设备故障，这些都需要学生在解决问题的过程中逐步克服。同时，对于一些理论性的知识，如共振现象，学生可能需要通过多次实验和讨论来加深理解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：扩音系统模型（包括扬声器、麦克风、电池、电阻等）、电路板、导线、连接器、万用表、示波器。

-课程平台：学校内部教学平台或班级微信群，用于发布教学资料和作业。

-信息化资源：扩音系统工作原理的动画演示、相关科普视频、在线实验指导。

-教学手段：实物展示、小组合作实验、多媒体教学软件、互动问答环节。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“扩音系统的工作原理”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“为什么扬声器能放大声音？”、“电池在扩音系统中扮演什么角色？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解扩音系统的基础知识。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过引导学生自主预习，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解扩音系统的工作原理，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示实际生活中的扩音系统应用案例，如公共广播系统，引出“扩音系统的工作原理”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解扩音系统的基本组成部分和它们之间的相互作用，如扬声器、放大器、麦克风等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习内容，探讨扩音系统的原理，并尝试设计简单的扩音系统模型。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何提高扩音系统的音质？”、“不同类型的扬声器有什么区别？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，动手制作简单的扩音系统模型。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解扩音系统的基本原理。

实践活动法：设计小组讨论和动手制作活动，让学生在实践中掌握扩音系统的原理。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解扩音系统的基本原理，掌握相关技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“扩音系统的工作原理”，布置设计一个简单扩音系统的作业，要求学生结合所学知识，提出设计方案。

提供拓展资源：提供与扩音系统相关的拓展资源，如相关的科