10.2《夺取抗日战争和人民解放战争的胜利 众志成城》教学设计-2023-2024学年统编版道德与法治五年级下册.docxVIP

10.2《夺取抗日战争和人民解放战争的胜利众志成城》教学设计-2023-2024学年统编版道德与法治五年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课设计思路围绕统编版道德与法治五年级下册《夺取抗日战争和人民解放战争的胜利众志成城》这一主题，以抗日战争和解放战争的历史事件为背景，引导学生深入了解我国人民在民族危难时刻的英勇斗争精神，培养学生的爱国主义情感和民族自豪感。通过讲述抗日战争和解放战争中的英雄事迹，让学生体会众志成城的力量，从而激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力学习的动力。

二、核心素养目标分析

1.培养学生的爱国主义情怀，增强对国家和民族的认同感。

2.提升学生的历史素养，使学生了解抗日战争和解放战争的历史意义。

3.培养学生的社会责任感，激发学生为实现国家富强、民族振兴而努力学习的意志。

4.强化学生的集体主义精神，让学生认识到众志成城的力量。

5.增强学生的法治意识，让学生明白和平发展的来之不易。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在五年级上册已经学习了我国近现代史的基本知识，对民族危机、抗日战争和解放战争有一定的了解。他们能够回忆起一些重要历史事件和人物，但对战争的全过程和深远影响的认识还不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

五年级学生对历史题材有一定的兴趣，尤其是关于战争和英雄的故事。他们的学习能力较强，能够通过图片、视频等多种方式获取信息。在学习风格上，学生偏好直观、生动的教学方式，如故事讲述、角色扮演等，能够有效激发他们的学习热情。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习抗日战争和解放战争时，可能会遇到理解战争残酷性和历史背景的困难。此外，对于战争中的复杂人物关系和战略决策，学生可能难以全面把握。此外，学生对爱国主义情感的培养需要通过具体案例和情境进行引导，以避免抽象和空洞。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、实物教具（如抗战时期图片、地图、武器模型等）。

2.课程平台：统编版道德与法治五年级下册教材电子版、教学平台。

3.信息化资源：抗日战争和解放战争相关的历史图片、视频资料、音频故事、网络历史资料库。

4.教学手段：情景模拟、小组讨论、角色扮演、历史故事讲述、多媒体展示。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放抗日战争时期的抗战歌曲，引导学生回忆所学的历史知识，激发学生对本节课的兴趣。

2.提出问题：同学们，你们知道抗日战争和解放战争的历史意义吗？为什么说众志成城是我们战胜敌人的关键？

3.学生回答：引导学生简要回答，为讲授新课做好铺垫。

二、讲授新课（20分钟）

1.抗日战争背景（5分钟）

-介绍抗日战争的背景，讲述九一八事变、卢沟桥事变等历史事件。

-学生跟随讲述，了解抗日战争的历史背景。

2.解放战争历程（10分钟）

-讲述解放战争的主要战役，如辽沈战役、淮海战役、平津战役等。

-学生跟随讲述，了解解放战争的历史进程。

3.众志成城的力量（5分钟）

-介绍抗日战争和解放战争中的英雄人物，如彭德怀、林彪、刘伯承等。

-学生跟随讲述，体会众志成城的力量。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-抗日战争和解放战争给我们带来了哪些启示？

-众志成城的精神在现代社会有哪些体现？

2.学生汇报：各小组选派代表进行汇报，教师点评并总结。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：同学们，你们认为在抗日战争和解放战争中，最值得我们学习的是什么？

2.学生回答：教师点评并总结，强调爱国主义精神、团结协作、勇于担当等品质。

五、师生互动环节（5分钟）

1.角色扮演：请学生扮演抗日战争和解放战争中的英雄人物，通过角色扮演，体会英雄们的英勇事迹。

2.学生展示：各小组展示角色扮演成果，教师点评并总结。

六、课堂小结（5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调抗日战争和解放战争的历史意义。

2.布置作业：请学生课后查阅资料，了解我国历史上的其他重大战役。

七、课后拓展（5分钟）

1.组织学生参加社会实践活动，如参观历史博物馆、烈士陵园等，加深对历史的了解。

2.鼓励学生关注时事政治，培养爱国主义情怀。

教学时间：45分钟

六、拓展与延伸

一、提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

1.《抗日战争纪实》：这本书详细记录了抗日战争的历史过程，包括战争的起因、经过和结果，以及战争中的重大事件和英雄人物。

2.《解放战争回忆录》：通过亲历者的视角，讲述了解放战争的历史，让学生更直观地感受到战争的残酷和胜利的来之不易。

3.《中国共产党历史》：这本书介绍了中国共产党从成